一项新研究显示，不应美化多子女家庭。三位经济学家近期发表的一篇论文分析了部分父母和子女26年间的数据。该研究发现，每增加一个孩子，其他孩子认知能力降低的可能性就更高，他们会出现更多行为问题，未来生活的结局也会更糟。（《参考消息》01-03）
美国三位经济学家这项研究发现了多子女家庭会出现这些问题。
一、父母与孩子的互动率由于孩子的增多而降低。据悉，研究人员分析了家庭新成员降生前后年长子女的表现。他们发现，新生儿出世后，代表父母对年长子女投入的指标（诸如家人一起用餐的频率，父母向孩子示爱的频率和每个孩子拥有的书籍数量）下降了3个百分点，而年长孩子的认知成绩下降了2.8个百分点，他们的行为问题也增加了。
二、多生一个孩子会导致孩子成绩下降和减少受教育年数。据悉，经济学家们发现，年长子女的性别不同，所受影响也不同。有弟妹的女孩的阅读和数学成绩下降的可能性较高，而男孩较可能出现行为问题。报道称，多生一个孩子还会降低每个孩子受教育的年数。研究人员发现，每多生一个
美国三位经济学家这项研究发现了多子女家庭会出现这些问题。
一、父母与孩子的互动率由于孩子的增多而降低。据悉，研究人员分析了家庭新成员降生前后年长子女的表现。他们发现，新生儿出世后，代表父母对年长子女投入的指标（诸如家人一起用餐的频率，父母向孩子示爱的频率和每个孩子拥有的书籍数量）下降了3个百分点，而年长孩子的认知成绩下降了2.8个百分点，他们的行为问题也增加了。
二、多生一个孩子会导致孩子成绩下降和减少受教育年数。据悉，经济学家们发现，年长子女的性别不同，所受影响也不同。有弟妹的女孩的阅读和数学成绩下降的可能性较高，而男孩较可能出现行为问题。报道称，多生一个孩子还会降低每个孩子受教育的年数。研究人员发现，每多生一个