日本的日本电视台（NTV）于2016年4月首播的电视连续剧《宽松世代又如何》的预告简介。该剧讲述被社会概括为“宽松第一代”的三个难兄难弟为了工作、家庭、恋爱以及友情困惑着、踌躇着，最后勇敢面对生活与人生的故事。（《观察者网》06-08）
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日本义务教育在某些方面输给中国，这对于中国教育来说，是一种好的现象。那么，日本义务教育在哪方面输给中国呢？
一、在“宽松教育”成长起来的日本人，面对更多成长的迷惑，他们常被嘲笑，缺乏职场竞争力。据记者的调查，日本“松第一时代”＋“最后的昭和年出生”，给予他们最独特的身份认同感，同时也让社会给他们贴上重重标签。这才会出现电视剧当中主角们的认知迷失感，本质上他们是昭和年出生的人，但却被真正的昭和年出生的人所轻视，认为他们是 “宽松第一世代”；在后面的“宽松世代”的眼里，他们又是嘲笑的对象，“昭和”在年轻的日本人眼里象征着死板和腐朽。 另外，1987年出生的人所接受的“宽松教育”不是完全版的“宽松教育”，因为还是第一年实施，所以有许多地方没有完全按照《学习指导要领》贯彻，这更加造成他们并不认为自己是接受过“宽松教育”的。 然而，他们大学毕业时，日本刚经历过由美国次贷危机所引起的全球性经融危机，此时迎来就业的超级冰河期。日本的大学毕业生就业市场完全变成买方市场，根本就不是像前辈所讲的“就职非常轻松简单”。招聘的人数大幅度削减，面试的难度与选拔的标准也大幅度提升。可谓正是应了前文剧情简介中的那一句：等觉悟过来才发现这个社会是“竞争社会”。
二、经国际学生能力评估计划PISA水平测试，中国上海的义务教育优越于日本的“宽松教育”。上海作为中国大陆的代表于2009年开始参与PISA，连续两届都获得单项第一与总分第一。这再一次证明，中国的义务教育的优越以及日本“宽松教育”的失败。
日本教育是具有独立精神的教育，日本的义务教育在某些方面具有优越性，但是，中国上海的义务教育，优于日本的义务教育，超越日本的义务教育。这说明，中国上海在义务教育阶段，对学生给予适度的压力，对学生要求严格，并且进行刻苦的训练，对于提高学生的素质，学习水平是有好处的。中国上海的义务教育的成功证明了这一点。
日本教育的觉醒：如今，日本的“宽松教育”已经进入历史，日本的高中在2013年开始启用全新的《学习指导要领》，从2016年开始的高中毕业生已经没有接受过“宽松教育”的了，日本已经全面废除“宽松教育”。
中国教育的理念：中国教育的官员，依然在大会小会上推行义务教育“减负”，这是否会重蹈日本“宽松教育”的覆辙，走向日本教育的迷惘呢？造成中国教育的困境呢？
中国教育应如何去超越醒过来的日本教育呢？日本已经全面废除“宽松教育”与中国正在号召“减负”形成强烈的对比，这种对比让人忧虑。
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