新浪博客
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近日，杭州二中白马湖学校初一的272名新生，接受了6天5晚的“战狼式”军训，称得上是杭州史上最“狠”的一次学生军训。
包括“狼性训练”扛圆木、举轮胎、攀高墙、冲水枪，“猎人特训”泥坑地魔鬼训练、刺杀训练等项目。
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笔者对这样的训练点赞。
这样的训练，可以唤醒男孩的野性，让男孩敢于担当、敢于冒险，可以培养男孩的合作精神。这是男孩教育的最好的方式之一，是生命潜能的教育。
这样的训练，对女孩来说，是培养女孩子意志力、独立精神，还可以培养女孩的合作精神。
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初中阶段的学生，往往处于人生的断奶期，在这个年龄段，他们需要成长的考验，需要冲击和振动式的唤醒。
被唤醒之后，往往会产生自我的价值感，增强自我的意识，初悟挑战人生的愉悦，从而给他们一个挑战人生的启蒙。
早早被唤醒或被启蒙的孩子，他们的自主意识会更强。
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当前，学校和家庭流行的教育理念基本是温室教育理念，在温室中长大的孩子，男孩子中性化、伪娘化；女孩子依赖心理过强，自主意识减弱，拜金观念较强。
温室教育最容易沦为空心教育，造成人格残缺。
当前的啃老族频繁出现，根源与温室教育理念有关。
缺乏狼性教育，只是单一地进行温室教育，会留下的心理空洞，毁掉人的一生。
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教育的精神是一种完善、进化、强化的精神，也是一种唤醒、激励的精神。
一种沐浴在挑战、考验、冲击中的教育，这种教育是行为主义的教育，通过体验人生来促进人的成长的教育。