北大自主招生如何重点考查学生交叉学科创新潜质
2013-04-14 11:07阅读：
梦里江河的话：
重点考察面对从来没有接触过的问题时展示出的认知能力、想象力和创新潜质，类似人大附中高中新生分班考试惯常采用的“上午讲、下午考”的模式。
北大自主招生复试
重点考查学生交叉学科创新潜质
《 光明日报 》（ 2013年04月14日 03 版）
北京大学2013年自主选拔录取13日至14日进行复试，重点考查学生交叉学科创新潜质、增加学院自主测试环节、充满创意的试题，使一向备受关注的北大自主招生，又一次引人注目。
“做你不会做的事”
共有来自全国各地的800多名考生参加复试。复试采用北大自主开发的“元培综合评价系统”，每一位考生要接受8名以上的专家多角度、多层次的考核，包括初步审核评价、学科基础测试、综合面试、交叉学科创新潜质测试、体质测试等五个环节。另有部分学生还要参加光华管理学院和经济学院自主选拔测试。
“今年，北大严格遵循教育部相关精神，减少笔试科目，压缩考生规模，打破文理科限制，并重点考查学生交叉学科创新潜质。”北大招办主任秦春华介绍说。至于为什么将此设为考查重点，他说：“这和北大的办学定位有关，也与我们对北大学生未来发展的认知有关。未来科技的重大创新，将可能主要集中于相关学科的交叉点。发展交叉学科正在成为北大的特点。”
那么，如何对这种潜质进行考查呢？“我们的教授将在考试现场为考生提供或讲解现代前沿交叉学科的一些资料和方法，考生阅读和聆听之后回答有关问题，
他们在面对这些从来没有接触过的问题时展示出的认知能力、想象力，会让教授从中判断出考生是否具有潜质。芝加哥大学对学生的要求是：做你不会做的事。我们现在的教育培养出的学生很会做他们会做的事，难度再大只要在题型范围内总有能力解出来，但一遇到没有做过的事，往往不知所措，其背后是独立思考、想象力、创新能力的缺失，我们希望在考查中能发现具有这些能力的学生，从人才的发展规律看，他们才是拔尖创新人才的苗子。”秦春华说。
在这样的考查中，问题水平、选拔标准和测试教授的水平就成为关键。“这次，我们动用了350名北大教授，他们天天接触科研，接触学生，什么样的创新潜质适用于交叉学科，他们是能看出来的。”秦春华说。
学院踏上自主招生舞台
光华管理学院和经济学院参与自主选拔测试是从去年开始的，但今年继续如此，则另有一番意义。
“我们鼓励各个学院根据自身人才培养特点，探索不同的人才选拔模式。但是各个学院条件不一样，过去大家又认为招生政策性强、敏感、影响大，基本上不太喜欢承担这件事。所以，招生基本是学校的事，学校招来什么人，学院就培养什么人，而依据的标准就是高考分数。但从教育规律上讲，学院对自己需要什么样的学生是最有发言权的。所以，光华和经济学院他们去年开始自主招生，招来的学生一个学期下来的表现，让他们非常满意，这些学生甚至扮演着‘鲇鱼’角色，搅动、挑战高分学生群的学习模式。这是今年他们仍要坚持走自主招生的主要原因之一。”秦春华说。
在秦春华看来，学院一级参与自主招生是未来的趋势，由学院选拔符合自己学科人才培养特点的学生，更有利于人才成长。据了解，在北大，一些院系虽然没有开始自主招生，但通过召集高二学生开展夏令营的方式正在向这一方向靠拢，如哲学夏令营、信息学夏令营、地学夏令营、考古夏令营，等等。
农村学生占自主招生20%
今年，北大在自主招生中进一步加大了对农村地区中学和农村户籍考生的政策倾斜。据了解，北大在自主选拔录取的初试、复试等环节均提高了农村户籍考生入选比例。“这次农村户籍考生的比例不低于20%。根据复试结果，这一比例或可能继续增加。”秦春华说。
（本报记者王庆环）
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2013-04/14/nw.D110000gmrb_20130414_4-03.htm
