说来也巧，前几天我刚写了一篇博客，是《儿童教育实战攻略：“抢玩具”是孩子成长的信号》，在我3岁多的女儿身上，就发生了一起“抢玩具”事件。先听我描述“事件”的经过：
周末约了几个女儿幼儿园的家长，一起带孩子去野餐。大家都带了帐篷、玩具类的东西，就是想让孩子们“疯”一下。玩的过程中，我女儿和一个男孩，都想拿一个玩具，由于我女儿身手敏捷，“蹭”的一下，就把玩具“抢”到手里，快乐的去找其他小朋友玩了。结果，小男孩没有拿到想要的玩具，站在那里哭了。
按照我的观点，这种事情我是不会“伸头”的，所以，我就在旁边观察。这个时候，小男孩的父母走过来，妈妈说：“别哭了，宝贝！我们可是小男子汉哦，哭，可不好呀！”紧接着小男孩的父亲说：“就这还男子汉呀？小女孩才为此哭呢，快给我闭嘴！”其结果，我想，大家用脚趾头都可以猜出来。怎么处理的，今天就不在这里赘述了。
我们常常听到这些指责孩子的语言，于是我想到的是另外一个问题：男孩子可以不可以哭？会哭的男孩子就不是男子汉？对于这个问题，恐怕不能简单的说对与不对。在孩子小的时候，哭不仅仅是情绪的发泄，还有一些是社交功能。所以无论产生哭的原因，是对还是错，强行阻止孩子的哭，孩子内心没有安全感，消极情感就被一直压抑。
想解决这个问题，首先我们要明白孩子哭的内在含义：1岁孩子的哭，主要是生理方面诉求；2岁孩子的哭，主要是亲密和安全感的需要；3岁孩子的哭，有许多已经是欲望方面的要求；4岁孩子的哭，除了欲望，会加上恐惧、分离焦虑的成分；5岁孩子的哭，许多是为了自主，大多为了控制关系，或有不知如何表达的问题；6岁孩子的哭，更多是表达委屈的情绪，或是愤怒的变相表达；7岁孩子的哭，除撒娇以为，就主要是表达悲伤了。
对于7岁以前的孩子，其正处在社会化形成期，对新事物、新环境的适应能力还比较弱。加上现在的孩子基本都是独生子女，他们缺乏感情交流和游戏的对象，当遇到自己不能处理的事情，经常用哭来表达心中的委屈，释放心中的压力。所以
周末约了几个女儿幼儿园的家长，一起带孩子去野餐。大家都带了帐篷、玩具类的东西，就是想让孩子们“疯”一下。玩的过程中，我女儿和一个男孩，都想拿一个玩具，由于我女儿身手敏捷，“蹭”的一下，就把玩具“抢”到手里，快乐的去找其他小朋友玩了。结果，小男孩没有拿到想要的玩具，站在那里哭了。
按照我的观点，这种事情我是不会“伸头”的，所以，我就在旁边观察。这个时候，小男孩的父母走过来，妈妈说：“别哭了，宝贝！我们可是小男子汉哦，哭，可不好呀！”紧接着小男孩的父亲说：“就这还男子汉呀？小女孩才为此哭呢，快给我闭嘴！”其结果，我想，大家用脚趾头都可以猜出来。怎么处理的，今天就不在这里赘述了。
我们常常听到这些指责孩子的语言，于是我想到的是另外一个问题：男孩子可以不可以哭？会哭的男孩子就不是男子汉？对于这个问题，恐怕不能简单的说对与不对。在孩子小的时候，哭不仅仅是情绪的发泄，还有一些是社交功能。所以无论产生哭的原因，是对还是错，强行阻止孩子的哭，孩子内心没有安全感，消极情感就被一直压抑。
想解决这个问题，首先我们要明白孩子哭的内在含义：1岁孩子的哭，主要是生理方面诉求；2岁孩子的哭，主要是亲密和安全感的需要；3岁孩子的哭，有许多已经是欲望方面的要求；4岁孩子的哭，除了欲望，会加上恐惧、分离焦虑的成分；5岁孩子的哭，许多是为了自主，大多为了控制关系，或有不知如何表达的问题；6岁孩子的哭，更多是表达委屈的情绪，或是愤怒的变相表达；7岁孩子的哭，除撒娇以为，就主要是表达悲伤了。
对于7岁以前的孩子，其正处在社会化形成期，对新事物、新环境的适应能力还比较弱。加上现在的孩子基本都是独生子女，他们缺乏感情交流和游戏的对象，当遇到自己不能处理的事情，经常用哭来表达心中的委屈，释放心中的压力。所以