在你的家庭中，如果孩子犯了错误，是谁来管教，是父亲还是母亲？很有意思的是，现在对孩子的家庭教育，起主导的是母亲，这不仅是母亲和孩子接触时间较多，也是社会资源的紧迫和自己的不如意，逼迫母亲有焦虑倾向，不得已只好严格要求孩子，以期孩子能有好的出息。于是乎，不不批评孩子的父亲就出现了，而且越来越多。
自从人类社会进入父系社会，在家庭中正常情况下，都是出现严父慈母的。在过去生产生产力不发达，劳动基本都是体力劳动，而父亲由于体力的问题，需要由其担任主要的劳动者。这就使父亲的家庭地位变得很特殊，加上父亲的工作场所和家庭距离很近，有时就是合二为一，所以孩子经常看见父亲辛苦的劳动，自然造就一个严厉的父亲。
现今的社会，体力劳动许多已经转化为脑力劳动，工作场所也远离家庭，孩子基本看不到父亲的勤劳。父亲回家以后，由于长时间没有见到孩子，以及精力的消耗，使其对孩子的态度发生了根本的变化，加上越来越多的母亲承担孩子的教育，所以，在现在许多家庭中出现了“慈父严母”的现象。于是，就出现一个不喜欢批评孩子的父亲。
而另外一方面，出现慈父也是受某些教育理念的误导。一些崇尚自然教育的方法，许多人并没有真正的理解和吃透，总以为让孩子自然成长就是给孩子最大限度的自由，在以不批评孩子为教育基本原则指导下，不以命令和强行禁止孩子的行动，希望孩子能自由的成长，并自己获得实际经验。实际上，是把对孩子的尊重和管教孩子这两件事，只是简单对立起来了。这些理想化的东西，看似正确，但实际操作中是有问题的。
让孩子能自然成长，是一种非常理想化的东西。孩子是一个社会人，早晚要融入社会，如果一个孩子从来没有受到批评，错误不能得到纠正，那未来进入社会是非常可怕的事情，除非孩子可以离开社会独活。另外一方面，人类的知识就是在不断错误的基础上，总结出来的经验教训，放弃这些不用让孩子自己去摸索，岂不是浪费孩子的时间和精力？
不能否认的是，有许多父亲和孩子接触时间少，不是出于补偿心理而溺爱孩子，就是根本没有时间看到孩子表现不好的地方，到家孩子不是睡觉了或白天已经发过飙了，所以面对看起来非常“正常”的孩子，无从进行批评了。当然，也不能排除母亲过于强势，导致父母成为一个“懦弱”的人，就是批评孩子，孩子
自从人类社会进入父系社会，在家庭中正常情况下，都是出现严父慈母的。在过去生产生产力不发达，劳动基本都是体力劳动，而父亲由于体力的问题，需要由其担任主要的劳动者。这就使父亲的家庭地位变得很特殊，加上父亲的工作场所和家庭距离很近，有时就是合二为一，所以孩子经常看见父亲辛苦的劳动，自然造就一个严厉的父亲。
现今的社会，体力劳动许多已经转化为脑力劳动，工作场所也远离家庭，孩子基本看不到父亲的勤劳。父亲回家以后，由于长时间没有见到孩子，以及精力的消耗，使其对孩子的态度发生了根本的变化，加上越来越多的母亲承担孩子的教育，所以，在现在许多家庭中出现了“慈父严母”的现象。于是，就出现一个不喜欢批评孩子的父亲。
而另外一方面，出现慈父也是受某些教育理念的误导。一些崇尚自然教育的方法，许多人并没有真正的理解和吃透，总以为让孩子自然成长就是给孩子最大限度的自由，在以不批评孩子为教育基本原则指导下，不以命令和强行禁止孩子的行动，希望孩子能自由的成长，并自己获得实际经验。实际上，是把对孩子的尊重和管教孩子这两件事，只是简单对立起来了。这些理想化的东西，看似正确，但实际操作中是有问题的。
让孩子能自然成长，是一种非常理想化的东西。孩子是一个社会人，早晚要融入社会，如果一个孩子从来没有受到批评，错误不能得到纠正，那未来进入社会是非常可怕的事情，除非孩子可以离开社会独活。另外一方面，人类的知识就是在不断错误的基础上，总结出来的经验教训，放弃这些不用让孩子自己去摸索，岂不是浪费孩子的时间和精力？
不能否认的是，有许多父亲和孩子接触时间少，不是出于补偿心理而溺爱孩子，就是根本没有时间看到孩子表现不好的地方，到家孩子不是睡觉了或白天已经发过飙了，所以面对看起来非常“正常”的孩子，无从进行批评了。当然，也不能排除母亲过于强势，导致父母成为一个“懦弱”的人，就是批评孩子，孩子