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前几天，我在公交车上，看到一对刚从超市出来的母女，母亲手上提着一个塑料袋，里面有一瓶酱油和其他食物。这个约5-6岁的女孩非要帮助妈妈提，妈妈不让并说有易碎的东西。但孩子执拗要拿，其结果酱油瓶还真是摔破了！
于是，这个妈妈充满预言的批评就劈头盖脸的过来了：“看，我说不让你拿，可你偏要拿，结果摔碎了吧？你这孩子，我说的你怎么就不听？今天晚上不允许你吃冰激凌了。”而那个女孩噙着眼泪，歪过头看着窗外，一句话也没有说。唉，可怜的孩子和缺乏教育理念妈妈！一次好心带来的错误，再进行严厉批评后，会使孩子极度退缩。参见《拧孩子我问什么都闭嘴不答！》。
是孩子，都会犯错误，孩子的成长史也可以说是孩子不断改正错误的过程。犯错误对孩子成长的重要性，可能仅次于食物的补充。也正是如此，孩子在不断犯错误的过程中，逐渐吸取教训，在直接经验的引导下，完成其初步的人生学习。从儿童教育上来讲，当孩子犯了错误，特别是孩子第一次犯某种错误，父母确实需要指出并让孩子改正。参见《让孩子认识错误比惩罚更重要》。
因此，从成人的角度来看，如果孩子某个行为的结果，造成了物品或财产的“损失”就批评孩子，好像是天经地义的事。这是父母的一种惯性思维，这在成人的世界里，还算有一定的道理（也不完全的，大家想想为什么），那是因为正常成人有思维、有逻辑判断和一定应对处理能力。但这对孩子的错误而言，却有很大问题的。参见《父母要抛弃自己的思维惯性
前几天，我在公交车上，看到一对刚从超市出来的母女，母亲手上提着一个塑料袋，里面有一瓶酱油和其他食物。这个约5-6岁的女孩非要帮助妈妈提，妈妈不让并说有易碎的东西。但孩子执拗要拿，其结果酱油瓶还真是摔破了！
于是，这个妈妈充满预言的批评就劈头盖脸的过来了：“看，我说不让你拿，可你偏要拿，结果摔碎了吧？你这孩子，我说的你怎么就不听？今天晚上不允许你吃冰激凌了。”而那个女孩噙着眼泪，歪过头看着窗外，一句话也没有说。唉，可怜的孩子和缺乏教育理念妈妈！一次好心带来的错误，再进行严厉批评后，会使孩子极度退缩。参见《拧孩子我问什么都闭嘴不答！》。
是孩子，都会犯错误，孩子的成长史也可以说是孩子不断改正错误的过程。犯错误对孩子成长的重要性，可能仅次于食物的补充。也正是如此，孩子在不断犯错误的过程中，逐渐吸取教训，在直接经验的引导下，完成其初步的人生学习。从儿童教育上来讲，当孩子犯了错误，特别是孩子第一次犯某种错误，父母确实需要指出并让孩子改正。参见《让孩子认识错误比惩罚更重要》。
因此，从成人的角度来看，如果孩子某个行为的结果，造成了物品或财产的“损失”就批评孩子，好像是天经地义的事。这是父母的一种惯性思维，这在成人的世界里，还算有一定的道理（也不完全的，大家想想为什么），那是因为正常成人有思维、有逻辑判断和一定应对处理能力。但这对孩子的错误而言，却有很大问题的。参见《父母要抛弃自己的思维惯性