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现在孩子为什么难教?【开启吉祥之门——《吉祥经》幸福指南之十二】

2013-04-20 19:58阅读:
现在孩子为什么难教?【开启吉祥之门——《吉祥经》幸福指南之十二】
开启吉祥之门
——《吉祥经》幸福指南之十二
悟妙法师 主讲
接下来我们再看:“爱护子女”,实际讲的是家庭教育问题。
现在孩子为什么难教?
实际上是我们的教育出了问题。现在的教育有很大误区,表现为:
1、只重知识不重道德。
虽然现在也有很多的民办方,或者是民间的团体极力在倡导传统文化,但是社会给一个人就业的机会以及衡量这个孩子是不是学得好只是用分数来衡量,现在是孩子的分数得的越高往往他的品质就越低劣,人格低劣是没福徳没才能的,分数念得再高即使念到博士后在社会上也难以为社会所用,现在社会已经表现出来了,硕士生去养猪,博士后没有工作,在中国是一个现状。
甚至有的在国外留学很多年,也接触了西方的教育,回到中国来没地方用,还得由父母养着,这就是由于我们小时候没给孩子培德,培养他的德一定是从小教他的人格和社会协调能力,这些能力不是从分数来的。
2、只重功利不重精神。
这样的教育只能加深人的功利心。其实贪心根本不用你教,动物都知道怎么贪的:譬如说螳螂捕蝉,黄雀在后讲的算计,动物比人会算计呀,“勤劳的蜜蜂”辛辛苦苦酿的蜜到头来是给人吃用的,“春蚕到死丝方尽”,蚕死以后的丝是给人拿去用了,蜘蛛做一个八卦阵等着其他动物粘到上面来吃,所以说这个贪心是不用教的。
我们之所以在六道里轮回就是因为我们带了很多动物和人性中的弱点,贪心的习性一直没有丧失,所以我们说如果教育只是加重人的功利心,那这个心态只能强化一个人的虚荣心。人跟人攀比的时候无非就是外貌怎么样,外貌不行就整容,今天整成这个明星的,明天整成那个明星的样子;房子也要比,撑起脸面来也要多弄几套别墅跟别人比。在学校里孩子会比父亲的车是什么样子的,有一个父亲碰到这个问题很尴尬,他开着桑塔那送他孩子去学校,快到学校时孩子说爸爸你把车停到路边我走路去就行了,父亲不知道是什么原因,就说给他送到门口,孩子就说不要了不要了就过去了。后来一观察原因是什么呢,开进学校门的宝马奔驰老师是笑脸相迎的,如果你开一个普通的车或者电动车那老师对孩子的态度就不太好,这个父亲就很忧惧,他说孩子在这个环境里能学到什么,只能增加孩子的攀比心和虚荣心,摧残孩子的纯真,真的很可怕。我们要知道孩子教育缺哪一点,父母就要给孩子及时补哪一点。
3、只重视接受不重视思维。
填鸭式的教育,你使劲往前学吧,不学不行,要考大学呀,要不你将来就没有受高等教育以及就业的机会。
目前小学中学的课本是五十年前的人编的,二十年前的人师范学的,教给现在iphone4已经淘汰掉的新一代,新瓶装陈水,等他填鸭式地被动学成分数高者,也是与二三十年前的知识平齐,等他再长二十年,他又用他学到的这些旧知识教导下一代,肯定出问题。
如果一百个人里面将来只有十人有机会接受高等教育,那我们不妨就看孩子的未来。一百个人里面没有一个人将来不可以不生活,那我们不妨教导孩子品质和道德,让他思索人生的真理,让孩子的童年、少年、青年时光过得更快乐一点。
反过来说,这个孩子先天智慧不足,你再去给他补奥数补什么用处不大的,前世的福德就在这的,后天的努力是相应的,但没办法彻底改变,那还不如让他踏踏实实地过他快乐的生活。不是说孩子不上进,要随缘尽份。你不能要求世界上的人都做牛顿呀,只有一个人做牛顿呀,这么多人看见苹果掉在地上都没有发现,只有牛顿偶尔看到苹果落地他发现万有引力定律了。你不能要求所有的人都学得象牛顿、爱伊斯坦一样,但是每个人都必然要作人,要为人子女为人父母的,还要学着生活的,所以要对孩子进行真正作人的教育。
4、只重视个人的成败不重利他。
所有分数的目的无非是考学、就业、考公务员、去竞争;很少有人教育学生无私利益他人、奉献社会,假大空的口号可能会有。
如果给孩子从小加深攀比、自私的心理,等他长大以后为人必然是不正的。他认为是有钱的人他就要跟在后面追,明星我要跟在后面追,有权的人我要跟在后面拍拍马屁,他会丧失作人的尊严。
我们人要看到自己的优势,这样就不会去跟别人比较,要跟自己比。我今天有没有做得比昨天更好,我有没有对父母尽到孝道,我对子女有没有负到责任,这样生活起来才会充实。你不需要拿别人的东西来装点自己的门面,人要有自尊,自尊就来自于自己对自己的认可。
以上【开启吉祥之门——《吉祥经》幸福之南之十二】现在孩子为什么难教?
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