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上世纪大学日记（连载）40.不当古代文学科代表，战斗的星期天“父子情深”

2021-05-10 00:22阅读：

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上世纪大学日记（连载）40.不当古代文学科代表，战斗的星期天“父子情深”
上世纪大学日记（连载）
40.不当古代文学科代表，战斗的星期天“父子情深”
1982年2月17日（星期三）
今天很烦，上午跟学习委员吵了一架。原因如下：
也不知是哪位班干的主观意志，学习委员找到了我，要我当古代文学的科代表，我当即就回绝了。尽管我陈述自己不合适的种种理由，学习委员还是坚持她自己的意见。放学时，我还对她强调我不干，让他们另外找人。

这回学习委员发火了：“你也是班的一员，谁都不干，怎么办？是不是要我跪下来求你？”
我想，你不会把自己看得这么低贱吧，再说，我根本不需要别人为我下跪！
学习委员说：“你有负于全班同学。”

我想，我在这个班，并没有给班集体丢脸，相反，我倒替某些班干部的所作所为脸红，这个古代文学的科代，根本不是全班同学选出来的，我为什么会有负于全班同学？真是无稽之谈！
学习委员又说：“你去年是班里唯一的学习积极分子，你不当怎么说得过去呢？”

正因为去年我是学习积极分子，有些班干就老打我的主意，生怕别人说他们垄断班权，学习积极分子无一官半职，也没有担任科代，简直是没有理由的理由。

学习委员又说：“其实当科代也没什么事做。”
那么我反问一句，没什么事做你为什么不当？也许她会说，她已经当了学习委员，就不应该再兼任科代。那么我还要问：为什么我们班有位女同学担任了体育委员可以兼任生活委员，你为什么就不能兼任？

再说，根据我的经历来看，要当好科代，必须做许许多多的工作，并不像学习委员想象得这么简单，这点我是有发言权的，因为在中学我当过语文课代，工作挺多的，大学就更不用说了。

还有，古代文学的科代有人提议让班长兼任，为什么她说不当就可以，我说不当就给我扣帽子？欺人太甚了吧？要知道，古代文学要学两年半，而且最难学，别人当科代顶多当一年，而我却要比他们多当一年半，这是为什么？把最重的担子交给我，困难让给我，这本身就不是好行为。

另外，我确实不能胜任这个科代的工作，本人能力有限，加上是走读生，如果当了科代，有些同学有问题要问老师，而我这个科代连影子也见不到，那么就会有人说，这个科代真不负责任，那时我就有口难辩了。我曾提议，让他们找一个住读生来担任，这样对同学有利，对我本人也有利。可她如此主观，不听我的建议，那就休怪我无情了。

自从去年被评上学习积极分子以来，我没有尝到丝毫甜头，却尝到了不少苦头今年再也不能当了。
不知那些班干们是否回心转意，不然，还会有很多麻烦找到我的。
（笔者今日注：感觉当时我是个很清纯很蠢的女生，为什么经常和班干“干架”？）

1982年2月20日（星期日）
爸爸是个容不得半点不整洁的人，做事细心认真极了，他的星期天，可谓是辛苦、战斗的星期天。

今天又是个星期天，一大早起床，洗漱完毕，就拿了把锄头到屋后的花园劳动去了。他先是松地，把园子旁边乱七八糟的东西清除掉，然后不知从哪里找来较粗的树木头钉了下去，再把用竹子围起的围栏整边拔了出来，往后移了移再固定，用铁丝把它们绑好，费的功夫可多了，一直干了八九钟头。如今这个花园看上去整洁了很多，也大了不少。

一个战斗的星期天就在他忙忙碌碌中过去了，明天他又将开始新一天的劳作，上班时，爸爸是名副其实的积极分子，别人上班时间聊天，他兢兢业业地干，我想，如果人人都像一样积极努力的工作，四化大厦一定能尽快建成。写到这，我真替像爸爸妈妈这样的中年一代鸣不平，他们肩上的担子最重，工作最积极肯干，但拿的工资却很少，20多年工龄只拿五、六十块钱，少得可怜，而那些占着茅坑不拉屎的人却拿着上百块钱的国家工资，这公平吗？

1982年2月23日（星期二）
今天的两节哲学课是最难上的，简直什么也听不进去，昏昏欲睡，每隔5分钟就看一次手表，一心一意盼望着早点下课。不知为什么，我很讨厌学哲学。我记得中学也有哲学课，很容易学。可上了大学，学哲学成了一种负担。唉，毕竟是大学呀！理论太抽象了！

1982年2月25日（星期四）
意大利故事片《父子情深》，并没有复杂的情节，也没有众多的人物形象，只反映了资本主义社会普通的家庭生活、父子关系，但它却能打动人们的心。

影片中的卢卡是个十分可爱的小男孩，他有一颗稚嫩的童心。他很爱他的父亲，放假回来时还替爸爸挑选了一张自己喜爱的唱片送给爸爸，希望爸爸也喜欢它。但他又不能容忍爸爸的所作所为，比如，放暑假了不去接他，以工作忙为借口，不愿意陪他去玩，更不能容忍的是，爸爸和他的女朋友亲搂在一块。为这事，他一直很难过，曾经穿戴整齐地来到父亲办公室，郑重地说想和父亲谈谈……卢卡是个十岁的孩子，因而他很喜欢玩，在他病危之际的夜晚，他还要爸爸带着他到游乐场玩，他坐在游乐场的电动汽车里，终于如愿以偿，最后死在父亲的怀抱。看到这，我的眼泪差点要流下来。

另外，影片的女主人公是一个不同于一般的继母形象，她善良，千方百计接近卢卡，消除他的误会，对卢卡关怀备至，使卢卡充分体会到母爱。卢卡死后，她也流下伤心的眼泪。
总之，影片的艺术感染力是强的，塑造的几个人物形象也是成功的。

1982年2月27日（星期六）
有时候，我会觉得自己很孤独，在孤独中拖着人生的锁链，那样子使我触目惊心。也许是因为我的大学生活过于单调，它给予我的恩赐实在太少。每天除了吃饭睡觉，几乎所有的时间都用在学习上。每当我觉得孤独时，我会想起中学时的几位女友，我和她们的友情。这时，我稍微快乐了些。我很想多见见她们，但大家各自忙碌，只有到节假日，我才能如愿以偿。

痛苦，有时也会向我喜爱的诗集那样陪伴着我，可我并不希望痛苦的来临，我有时也不愿尽情倾吐痛苦，只让它们在我心中霉烂至死。虽然我知道，一个人的痛苦有两个人来分担，就会变成半份痛苦，一个人的幸福由两个人来分享，幸福就是双倍的，但我不想用自己的痛苦去打劫朋友们的心，让她们激动，为我打抱不平。我希望朋友们没有我这样的痛苦，我更希望我能为朋友们减轻痛苦。当朋友们把她们的痛苦写信告诉我时，我会为她们提出的问题去翻相关的书籍，并开动脑筋，把自己认为满意的答案回信告诉她们。我并不是是在夸耀自己，而是想尽到一个朋友的责任，不辜负我们的友情。我深深的感到，我对生活的理解远不及她们，但我愿尽微薄之力帮助她们，这时，我感到自己是快乐的，自己的痛苦也就烟消云散了。
（2486 图片来自网络，顺致谢意）
上世纪大学日记（连载）40.不当古代文学科代表，战斗的星期天“父子情深”

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