告别令人厌烦的“碎碎念”，用字条“告诉”，孩子愿意“听”，也更乐于接受

妈妈们关心的“碎碎念”，在孩子们听来，就是令人心生厌情的“唠叨”。于是…我用字条来“告诉”，孩子们不但愿意“听”，而且更乐于接受，是不是两全齐美呢？

（兄弟俩趴在地上，共同作画）
哎…长叹一声，感慨一句，育儿，真不是一件容易的事情呀！每个阶段，都有不同的挑战与难题；用通关打怪兽来形容，一点也不为过。对于我说的话，孩子们不是心生厌情，就是充耳不闻，虽说这不是近来刚发现的状况，但…目前看来，有种愈演愈烈的趋势。
许多理所应当他们独立完成的事情，如整理收拾房间，因为疫情宅家，孩子们经常会强烈抵触或反应冷淡。几次好言相劝都无济于事，我心中顿生挫败感的同时，也免不了开始唠叨。
这时候，孩子们就会在心中筑起一堵反抗的墙，任由我歇斯底里，他们就是无动于衷。不管我说多少遍，他们都会当做耳旁风。渐渐地，我也开始讨厌自己，感觉自己就象一台破旧的录音机，每天一遍又一遍地老生常谈。
如此反复的每日唠叨，谁能不烦？但很多事情，对于成长中的孩子们来说，不唠叨也不行呀！于是，我就换种方式，用字条来“告诉”他们。虽说，借助字条的沟通交流，总是缺少了人情味儿，为什么一定要把可以当面说的话，写在纸上？但…
后来我也发现，很多时候，我跟孩子们当面说话，很容易变成一种说教，对于兄弟俩来说，是一种无形的压力；而用字条提醒他们，把想对孩子说的话，写在纸上，就会避免这种情况。