他们为什么考察那么多学校而选定新京华？
他们为什么从城里豪华小区搬家到学校附近租房住？
他们为什么不远千里从哈尔滨搬家来北京？
他们为什么放弃美国小学不读而选择新京华实验学校？
请详细看下面的12条对比分析，来了解他们选择的理由！
| 序号 |
项目 |
传统学校 |
新京华实验学校 |
| 1 |
教育理念 |
新浪博客
他们为什么考察那么多学校而选定新京华？
他们为什么从城里豪华小区搬家到学校附近租房住？
他们为什么不远千里从哈尔滨搬家来北京？
他们为什么放弃美国小学不读而选择新京华实验学校？
请详细看下面的12条对比分析，来了解他们选择的理由！
幼、小、初、高各自为政，以考试评价为手段，以选拔淘汰为主的应试教育。
新京华实验学校每年为家长开设100小时幸福教子课程，
家长好好学习，孩子天天向上。真正实现家校共育社会精英。
了解新京华实验学校请点击以下博文:
1、校长专访：《郝少林：从家长到校长》
2、校长理念：《好孩子是规划出来的》
3、校长讲话：《我们要建设一所什么样的学校》
4、学校特色：《他们为什么选择新京华》
5、学校发展：《喜讯：不用出国即可享受纯英国高中教育》
6、学校活动：《新京华暑假学校活动安排》
| 全程规划学习之路，一条龙系统教育，以展示代替考试，以培养学习力为宗旨的素质教育。 |
|||
| 2 |
教育结果 |
厌学的多，乐学的少。被考试淘汰的多，通过考试选拔的少。 |
形成健全人格，爱学习、能学习、会学习，养成良好习惯。素养与应试一体，高能与高分齐飞。 |
| 3 |
课程目标 |
科目繁杂，缺乏系统规划，目标不明确。 |
体育、双语、科学、艺术，四大课程体系，系统规划，目标明确。 |
| 4 |
师资水平 |
大多数老师理念陈旧，重教书而轻育人，接受培训或教研走形式的多，水平提高缓慢。 |
每位老师将“爱与责任，追求与梦想”作为人生准则，理念创新，教法创新，勇于实践，高效育人。通过系统而持续的专业培训，水平提升快。 |
| 5 |
学习效率 |
学习效率低。每年学习内容有限，知识积累少，缺少思维训练。 |
教学效率高，一年完成两年学科教学内容，知识积累丰富，思维训练效果显著。 |
| 6 |
学习习惯 |
在校时间利用率不高，业余时间多用于写作业。没有时间玩耍或者发展特长，很难养成自学习惯。 |
以学习习惯培养为目标，在校时间利用率高，业余时间可以培养兴趣爱好，发展特长。十年完成十二年基础教育。 |
| 7 |
班额及 师生比 |
班额大，师生比低。老师除了教学以外，还要忙着各种非育人的工作，如评比、检查等。学生关注度不高。 |
小班教学仅仅20人，配两名班主任。 师生比高。老师精力都用在学生学习指导和发展规划上，对学生关注度高、影响力大。 |
| 8 |
英语学习 |
高中毕业相当于英美国家小学三年级水平 |
12岁达到中国大学生毕业水平 |
| 9 |
国学经典 |
装饰性课程，学完就忘、诵读量少 |
基础课程，每年累计诵读1万字，十年累计诵读十万字。 |
| 10 |
课外阅读 |
小学145万字，初中260万字，高中150万字，累计555万字。 |
十年累计2000万字以上，人均水平是课程标准的四倍以上 |
| 11 |
数学学习 |
知识灌输和奥数强化训练为主的教书模式，学生普遍不能获得一般能力。 |
能力训练为主的育人模式，通过问题模型教学法让学生热爱数学，培养解决问题能力和一般能力。 |
| 12 |
体育活动 |
每周两节体育课，体能训练强度小，协调性训练量不够，学生体质较差。 |
每天一节体育课，确保学生体能发展和协调性训练量，放松身心，增强体质。 |
新京华实验学校每年为家长开设100小时幸福教子课程，
家长好好学习，孩子天天向上。真正实现家校共育社会精英。
了解新京华实验学校请点击以下博文:
1、校长专访：《郝少林：从家长到校长》
2、校长理念：《好孩子是规划出来的》
3、校长讲话：《我们要建设一所什么样的学校》
4、学校特色：《他们为什么选择新京华》
5、学校发展：《喜讯：不用出国即可享受纯英国高中教育》
6、学校活动：《新京华暑假学校活动安排》