现在，越来越多的家长开始重视亲子英语了。但仍然有很多家长担心自己的英语不够标准，不敢自己为孩子读英文绘本，他们担心自己的语音反倒带坏了孩子。所以他们干脆放弃亲子英语，直接把孩子交给学校和培训中心。
其实，亲子英语，在我看来，就是用亲情让孩子爱上英语。至于是不是家长来当老师，不重要，重要的是家长的陪伴。
1. 所谓发音问题
有关发音，只要是上过大学的家长，基本不大可能严重跑偏。也许我们场景英语对话很弱，但读读启蒙阶段的英语读物，只要可以稍微“备课”一下，应该不会有很大困难。
而且，如果以发音是否标准作为判断标准的话，中国的英语老师都应该把位置让给英美外教了。但实际上，中国老师有自己的优势，是外教代替不了的。同理，家长也有家长的优势，是老师代替不了的。
2. 亲情让孩子爱上英语、爱上阅读
我刚开始为Percy启蒙英语的时候，只要是我陪着他，他看什么英语都来劲儿。我们一起跟着童谣做动作，一起跟着童谣哼哼唱，看到好玩儿的动画一起哈哈大笑。
相反，如果我把他扔给英语童谣或者动画，自己去做点儿别的事情，等我回来，每次都发现他早就跑去玩儿别的了。
所以在他刚开始英语启蒙时，与其说他喜欢英语，不如说是喜欢和我一起玩儿。毕竟除了英语时光，我们很少有机会这样一起专注地做一件事儿。
每天晚上，我都会给Percy读绘本，无论是读中文还是读英文，我都会让他靠在我怀里。我一只手搂着他，一只手翻着书。
如果是坐在地上读的话，我常常让他坐在我的腿上，抱着他一起读一本书
其实，亲子英语，在我看来，就是用亲情让孩子爱上英语。至于是不是家长来当老师，不重要，重要的是家长的陪伴。
1. 所谓发音问题
有关发音，只要是上过大学的家长，基本不大可能严重跑偏。也许我们场景英语对话很弱，但读读启蒙阶段的英语读物，只要可以稍微“备课”一下，应该不会有很大困难。
而且，如果以发音是否标准作为判断标准的话，中国的英语老师都应该把位置让给英美外教了。但实际上，中国老师有自己的优势，是外教代替不了的。同理，家长也有家长的优势，是老师代替不了的。
2. 亲情让孩子爱上英语、爱上阅读
我刚开始为Percy启蒙英语的时候，只要是我陪着他，他看什么英语都来劲儿。我们一起跟着童谣做动作，一起跟着童谣哼哼唱，看到好玩儿的动画一起哈哈大笑。
相反，如果我把他扔给英语童谣或者动画，自己去做点儿别的事情，等我回来，每次都发现他早就跑去玩儿别的了。
所以在他刚开始英语启蒙时，与其说他喜欢英语，不如说是喜欢和我一起玩儿。毕竟除了英语时光，我们很少有机会这样一起专注地做一件事儿。
每天晚上，我都会给Percy读绘本，无论是读中文还是读英文，我都会让他靠在我怀里。我一只手搂着他，一只手翻着书。
如果是坐在地上读的话，我常常让他坐在我的腿上，抱着他一起读一本书