由于香港的生育率下降，未来数年的中学新收学生将会大减。如果要维持现时的每班收生标准，势将有一部分学校没法达到指标，要面对缩班杀校的威胁。
教育界希望政府乘机推行小班教育，即不但教师可以保住自己的工作，而且还可以提升教学质素，令学生有所得益，而教育局则只肯答应降低每班的收生指标，却不肯承诺在中学推行小班教育。
推行小班教育当然要花钱，据说每年可能要增加56亿的开支。由于香港近年都有可观的财政盈余，钱应该不是最大的考虑。现时，妨碍全面推行小班教育的阻力主要有两个方面：一个是很多家长希望名校行大班教育；另一个是教师尚未为推行小班教育作好准备。
如果政府要推行小班教育，那就应一视同仁，在全港的学校都推。可惜香港的家长都希望名校行大班制，以增加他们的子女进入名校的机会。家长的这种选择——宁要名校的大班，不要Band3的小班，岂不是否定了小班教学的价值？
现时的名补习社开班，不但可以坐爆特大班房，还可以开多几班只看电视，学生根本没有机会与教师互动，只能接受灌输，与买只光盘自己睇
教育界希望政府乘机推行小班教育，即不但教师可以保住自己的工作，而且还可以提升教学质素，令学生有所得益，而教育局则只肯答应降低每班的收生指标，却不肯承诺在中学推行小班教育。
推行小班教育当然要花钱，据说每年可能要增加56亿的开支。由于香港近年都有可观的财政盈余，钱应该不是最大的考虑。现时，妨碍全面推行小班教育的阻力主要有两个方面：一个是很多家长希望名校行大班教育；另一个是教师尚未为推行小班教育作好准备。
如果政府要推行小班教育，那就应一视同仁，在全港的学校都推。可惜香港的家长都希望名校行大班制，以增加他们的子女进入名校的机会。家长的这种选择——宁要名校的大班，不要Band3的小班，岂不是否定了小班教学的价值？
现时的名补习社开班，不但可以坐爆特大班房，还可以开多几班只看电视，学生根本没有机会与教师互动，只能接受灌输，与买只光盘自己睇