部分被考评局取消中文科成绩的中学文凭试考生，已决定向考评局上诉。等待上诉结果的心情并不好受，因为上诉是把自己的命运交给别人去裁决，会令人患得患失，产生无法自主的恐惧。我建议上诉的考生，应设法调校自己的心情，跳出这种只能等待别人发落的桎梏，方法就是进行自己评估，然后自寻出路。
其实，别人怎样看我们虽然重要，但更重要的是自己怎样看自己。如果自己在自己心目中也形象低落，那就以后也抬不起头来，很难有美好的前途。
我读书时期，考试成绩从来都不好。我思考了很久，得出的结论是(i)我有权选择学我自己想学的知识。我感兴趣的与我觉得有用的知识，我不打算为考试改变我这种遂心自然的学习方式。(ii)我成绩不好，不是我懂的知识不及其他同学，只是考试没有考中我专长的知识吧了。(iii)老师评分的方法有问题，世界这么复杂，题目不可能只有一个model answer ，我答不中老师心目中的答案吧了，不等如我错。我成绩不好，很多时都是老师打错分。
经过独立思考后，我重整我的自我形象。我评估我身边同学的能力，与自己存在的缺失，选择自己的学习道路，力图与他们进行实际竞争时，不至于处于劣势。
我觉得这批同学也需要先进行自我评估。首先，自己是否真的有心作弊，想透过抄袭来换取高分。如果不是，那只是别人的误会，如果是，那就代表自己的学习方法有问题，不去掌握真正的知识，只是拿到虚假的分数，升上大学也没有用。因为出来社会竞争时讲真材实料，不会再讲读书考试时有几分。因此，必须趁今次事件重新检讨自己的学习态度。
其实，别人怎样看我们虽然重要，但更重要的是自己怎样看自己。如果自己在自己心目中也形象低落，那就以后也抬不起头来，很难有美好的前途。
我读书时期，考试成绩从来都不好。我思考了很久，得出的结论是(i)我有权选择学我自己想学的知识。我感兴趣的与我觉得有用的知识，我不打算为考试改变我这种遂心自然的学习方式。(ii)我成绩不好，不是我懂的知识不及其他同学，只是考试没有考中我专长的知识吧了。(iii)老师评分的方法有问题，世界这么复杂，题目不可能只有一个model answer ，我答不中老师心目中的答案吧了，不等如我错。我成绩不好，很多时都是老师打错分。
经过独立思考后，我重整我的自我形象。我评估我身边同学的能力，与自己存在的缺失，选择自己的学习道路，力图与他们进行实际竞争时，不至于处于劣势。
我觉得这批同学也需要先进行自我评估。首先，自己是否真的有心作弊，想透过抄袭来换取高分。如果不是，那只是别人的误会，如果是，那就代表自己的学习方法有问题，不去掌握真正的知识，只是拿到虚假的分数，升上大学也没有用。因为出来社会竞争时讲真材实料，不会再讲读书考试时有几分。因此，必须趁今次事件重新检讨自己的学习态度。