初中音乐《献上最洁白的哈达》说课稿
教材内容分析：
《献上最洁白的哈达》是藏族民间歌舞弦子中一首颇具典型性的歌曲。其节奏疏密相间，旋律优美细腻，结构严谨而工整，具有很强的抒情性及藏族民歌独特而鲜明的风格色彩。从歌词的内容上看，它采用了极富想象的比兴方法，表达了藏族人民向往北京和热爱伟大祖国的思想感情。
教学目标：
1、能够对藏族音乐感兴趣，感受藏族人民向往北京和热爱伟大祖国的思想感情。
2、学唱《献上最洁白的哈达》，能用自然、平稳、有控制力的声音及委婉抒情的情绪，体会“弦子”的演唱风格。
教学重点：学唱《献上最洁白的哈达》
教学难点：一字多音的演唱；歌曲情绪的对比
教学方法：1、播放《献上最洁白的哈达》音乐，教师舞蹈，给学生直观的感觉。
2、教师范唱第一乐段，让学生感受旋律同头变尾的特点及悠扬、抒展的情绪。
3、学生跟钢琴唱第一乐段
4
教材内容分析：
《献上最洁白的哈达》是藏族民间歌舞弦子中一首颇具典型性的歌曲。其节奏疏密相间，旋律优美细腻，结构严谨而工整，具有很强的抒情性及藏族民歌独特而鲜明的风格色彩。从歌词的内容上看，它采用了极富想象的比兴方法，表达了藏族人民向往北京和热爱伟大祖国的思想感情。
教学目标：
1、能够对藏族音乐感兴趣，感受藏族人民向往北京和热爱伟大祖国的思想感情。
2、学唱《献上最洁白的哈达》，能用自然、平稳、有控制力的声音及委婉抒情的情绪，体会“弦子”的演唱风格。
教学重点：学唱《献上最洁白的哈达》
教学难点：一字多音的演唱；歌曲情绪的对比
教学方法：1、播放《献上最洁白的哈达》音乐，教师舞蹈，给学生直观的感觉。
2、教师范唱第一乐段，让学生感受旋律同头变尾的特点及悠扬、抒展的情绪。
3、学生跟钢琴唱第一乐段
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