试卷情况分析：
这次语文试卷检测的内容较为基础，比较能反映出学生的基础知识掌握情况。从整张试卷来看，本班的学生基础内容掌握情况良好。不及格人数较少，班级平均分居中，但是优秀人数偏少。
详细情况如下：
一、抄写句子
二、看拼音，写词语：
字词掌握不够牢固，三分之一的同学存在失分情况，个别同学对
三、选择题
选择题是对学生的自身能力和积累进行综合考查累的题目，总体良好，个别同学失分在4小题上。学生对三字俗语的意思理解存在缺陷，对上学期存在的“挑大梁”一次识记不到位，有的同学对于相关内容还没掌握。
四、选择恰当的关联词语填空。
总体情况较差，部分同学失分严重，他们往往只会理清简单地逻辑关系，无法根据题目要求进行填写，学生自身对课文内容不熟悉积累不够，从而导致对关联词语的使用不能活学活用。
五、按要求写句子
大部分同学完成情况良好，但是第2、3题出现了较多的错误，首先部分同学审题不清，把陈述句写成了反问句等形式，其次她们对“比喻句”“拟人句”区分不清楚。
六、根据课文内容填空
这次语文试卷检测的内容较为基础，比较能反映出学生的基础知识掌握情况。从整张试卷来看，本班的学生基础内容掌握情况良好。不及格人数较少，班级平均分居中，但是优秀人数偏少。
详细情况如下：
一、抄写句子
二、看拼音，写词语：
字词掌握不够牢固，三分之一的同学存在失分情况，个别同学对
三、选择题
选择题是对学生的自身能力和积累进行综合考查累的题目，总体良好，个别同学失分在4小题上。学生对三字俗语的意思理解存在缺陷，对上学期存在的“挑大梁”一次识记不到位，有的同学对于相关内容还没掌握。
四、选择恰当的关联词语填空。
总体情况较差，部分同学失分严重，他们往往只会理清简单地逻辑关系，无法根据题目要求进行填写，学生自身对课文内容不熟悉积累不够，从而导致对关联词语的使用不能活学活用。
五、按要求写句子
大部分同学完成情况良好，但是第2、3题出现了较多的错误，首先部分同学审题不清，把陈述句写成了反问句等形式，其次她们对“比喻句”“拟人句”区分不清楚。
六、根据课文内容填空