尊敬的省康复医院的各位领导、专家：
今天，我们与山东省康复医院教育康复部，进行融合教育的合作研究。前期，我们与康复医院的刘璐主任，多次沟通，协调，充分利用教育、健康医疗的资源，为教育赋能。
一、学校前期在融合教育实践方面的一些举措
1.
学校定期开展心理健康教育活动，2024年与山东青年政治学院合作，共同开展心理健康月游园会活动，帮助学生倾诉烦恼、接纳差异，培养积极心理品质。针对教师，学校开展班主任压力疏导团体心理辅导，提升教师对特殊学生的关注与支持能力。
2.
明睿小学积极推动家校合作，通过家长学校、亲子活动等形式，引导家长参与融合教育。
3.
学校定期组织教师参加心理健康、特殊教育等专题培训，提升教师的融合教育能力。
二、未来发展方向
在以后融合教育中，我们1.是深化课程融合
结合学生需求设计个性化教学方案，强化特殊学生的学科融入与生活技能培养。真正做到因材施教
今天，我们与山东省康复医院教育康复部，进行融合教育的合作研究。前期，我们与康复医院的刘璐主任，多次沟通，协调，充分利用教育、健康医疗的资源，为教育赋能。
一、学校前期在融合教育实践方面的一些举措
1.
学校定期开展心理健康教育活动，2024年与山东青年政治学院合作，共同开展心理健康月游园会活动，帮助学生倾诉烦恼、接纳差异，培养积极心理品质。针对教师，学校开展班主任压力疏导团体心理辅导，提升教师对特殊学生的关注与支持能力。
2.
明睿小学积极推动家校合作，通过家长学校、亲子活动等形式，引导家长参与融合教育。
3.
学校定期组织教师参加心理健康、特殊教育等专题培训，提升教师的融合教育能力。
二、未来发展方向
在以后融合教育中，我们1.是深化课程融合
结合学生需求设计个性化教学方案，强化特殊学生的学科融入与生活技能培养。真正做到因材施教