五年级校本课程目录
编写：刘宏山
九
十
十一月：十一月劝勉篇——惜时间
十二月：十二月岁之末——敬伟人
编写：刘宏山
九
十
十一月：十一月劝勉篇——惜时间
十二月：十二月岁之末——敬伟人
新浪博客
立志向
三
四
五
六
![五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材]( "五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材")
九月开学季
——学君子
九月值得关注的日子：
课程材料:
经典诗文
1、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊
2、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》
3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
4、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
5、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》
6、绳锯木断，水滴石穿。——《汉书》
7、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁
8、知人者智，自知者明。——《老子》
9、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——高明
10、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
11、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
12、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》
13、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
14、信言不美，美言不信。——《老子》
15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
16、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈
17、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》
18、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易
19、不愤不启，不悱不发。——《论语》
20、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
21、当局者迷，旁观者清。——《新唐书》
22、鉴前世之兴衰，考当今之得失。——司马光
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
5.上传、保留相关的文字 、图片、照片等材料.开展总结争星评比活动。
![五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材]( "五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材")
十月国之庆
——系祖国
十月值得关注的日子：
国庆节
课程材料：
经典诗文
过
南宋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1君子以俭德辟难。——《周易•否》
2．克勤于邦，克俭于家。——《尚书•大禹谟》
3．俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》
4．
5．俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子•辞过》
孝道是中华民族的传统礼仪之一，古人对于孝道的遵守是非常严格的。
内睦者，家道昌。——林逋
慈孝之心，人皆有之。——苏辙
父母者，人之本也。——司马迁
孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
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![五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材]( "五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材")
释义：表面上看来 应该是 经常在三更半夜的时候叹息（四五应该表虚数），暗自为唐朝而担忧，应该表现了诗人的忧患意识。
![五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材]( "五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材")
释义：每一寸国土就如同金子那样金贵。
![五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材]( "五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材")
----战国.楚.屈原《国殇》
释义：身已死亡啊精神永不灭亡，您的魂魄啊是鬼中英雄！
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----唐.杜牧《泊秦淮》
（说明）唐朝著名诗人杜牧游秦淮，在上听见歌女唱《玉树后庭花》，绮艳轻荡男女之间互相唱和，歌声哀伤，是亡国之音。他的诗说：这些无知歌女连亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音！其实这是借题发挥，他讥讽的实际是晚唐政治：群臣们又沉湎于酒色，快步陈后主的后尘了。秦淮一隅，寄托如此深沉的兴亡感。
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----宋·文天祥《扬子江》
释义：我的心像一片磁针石，不指向南方，决不罢休！表达了诗人虽身陷囹圄,仍心向南宋、宁死南归的一片爱国之情。
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----唐·陈陶《陇西行》
释义：人早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦境之中盼他早日归来团聚.
春闺：这里指战死者的妻子。
![五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材]( "五年级“咏诵经典传承文明”自编德育校本课程教材")
----唐·王昌龄《出塞》
释义：倘若攻袭龙城的英勇善战卫青现在依
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
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5.上传、保留相关的文字
、图片、照片等材料.开展总结争星评比活动。
十一月劝勉篇
——惜时间
十一月值得关注的日子
国际宽容日
课程材料：
《杂 诗》（其一）
晋·陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
劝学
【唐】孟郊
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须已运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
观书有感二首·其一
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
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惜时·读书格言
1、百金买骏马，千金买美人， 万金买高爵，何处买青春？ ——屈复
2、黄金有价，光阴无价。——中国谚语
3、读书百遍，其义自见——《三国志》
4、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
5、读万卷书，行万里路——刘彝
6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
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十二月岁之末
——敬伟人
十二月值得关注的日子
南京大屠杀死难者国家公祭日
课程材料:
经典诗文
忆秦娥•娄山关
1935年2月
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
七律•长征
1935年10月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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从军行七首·其四
唐代：王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
满江红·写怀
宋代：岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！(栏 通：阑)靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙)
课程活动开展形式：
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三月春之光
——赏春光
三月值得关注的日子
妇女节
课程材料
经典诗文
村居
清代：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
忆江南·江南好
唐代：白居易
江南好，风景旧曾谙。
春夜喜雨
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
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<</SPAN>我是春天的小雨点>
我是春天的小雨点，我首先告诉了人们春天已经来临，我用滴哒的声音，唤醒了万物。万物将在我的引导下讯速生长。我在天空一刻也不停留。
我是春天的小雨点，是大地给了我生命，我一样要还给大地。但我无怨无悔。能让大地披上绿装，但我死而无憾。我的牺牲能让大地五彩缤纷，这是我最大的愿望。
我是春天的小雨点，我的每一滴汗水，都是大地的精灵，是万物的琼浆。
我是春天的小雨点，虽然我来去匆匆，生命短暂，但我因能为别人带来快乐而更加快乐。
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四月清明祭
——祭先贤
四月值得关注的日子
清明节
课程材料
经典诗文
蝶恋花•答李淑一
1957年5月11日
我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。
问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。
忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨
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囚歌--
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
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五月劳动季
——识根本
五月值得关注的日子
课程材料：
经典诗文
国风·魏风·硕鼠--先秦：佚名
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？(女 通 汝)
《观刈麦》--唐·白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有馀粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
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清平乐·村居--宋代：辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：无)
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六月成长季
——话友谊
六月值得关注的日子
课程材料
经典诗文
鱼我所欲也
先秦：孟子及其弟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(欤 通 与；乡 通 向；辟 通 避)
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塞下曲--唐代：高适
结束浮云骏，翩翩出从戎。且凭天子怒，复倚将军雄。 万鼓雷殷地，千旗火生风。日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。 青海阵云匝，黑山兵气冲。战酣太白高，战罢旄头空。 万里不惜死，一朝得成功。画图麒麟阁，入朝明光宫。 大笑向文士，一经何足穷。古人昧此道，往往成老翁。
课程活动开展形式：
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三
四
五
六
九月开学季
——学君子
九月值得关注的日子：
课程材料:
经典诗文
1、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊
2、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》
3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
4、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
5、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》
6、绳锯木断，水滴石穿。——《汉书》
7、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁
8、知人者智，自知者明。——《老子》
9、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——高明
10、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
11、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
12、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》
13、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
14、信言不美，美言不信。——《老子》
15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
16、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈
17、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》
18、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易
19、不愤不启，不悱不发。——《论语》
20、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
21、当局者迷，旁观者清。——《新唐书》
22、鉴前世之兴衰，考当今之得失。——司马光
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
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十月国之庆
——系祖国
十月值得关注的日子：
国庆节
课程材料：
经典诗文
过
南宋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1君子以俭德辟难。——《周易•否》
2．克勤于邦，克俭于家。——《尚书•大禹谟》
3．俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》
4．
5．俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子•辞过》
孝道是中华民族的传统礼仪之一，古人对于孝道的遵守是非常严格的。
内睦者，家道昌。——林逋
慈孝之心，人皆有之。——苏辙
父母者，人之本也。——司马迁
孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
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释义：表面上看来 应该是 经常在三更半夜的时候叹息（四五应该表虚数），暗自为唐朝而担忧，应该表现了诗人的忧患意识。
释义：每一寸国土就如同金子那样金贵。
----战国.楚.屈原《国殇》
释义：身已死亡啊精神永不灭亡，您的魂魄啊是鬼中英雄！
----唐.杜牧《泊秦淮》
（说明）唐朝著名诗人杜牧游秦淮，在上听见歌女唱《玉树后庭花》，绮艳轻荡男女之间互相唱和，歌声哀伤，是亡国之音。他的诗说：这些无知歌女连亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音！其实这是借题发挥，他讥讽的实际是晚唐政治：群臣们又沉湎于酒色，快步陈后主的后尘了。秦淮一隅，寄托如此深沉的兴亡感。
----宋·文天祥《扬子江》
释义：我的心像一片磁针石，不指向南方，决不罢休！表达了诗人虽身陷囹圄,仍心向南宋、宁死南归的一片爱国之情。
----唐·陈陶《陇西行》
释义：人早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦境之中盼他早日归来团聚.
春闺：这里指战死者的妻子。
----唐·王昌龄《出塞》
释义：倘若攻袭龙城的英勇善战卫青现在依
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
十一月劝勉篇
——惜时间
十一月值得关注的日子
国际宽容日
课程材料：
《杂 诗》（其一）
晋·陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
劝学
【唐】孟郊
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须已运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
观书有感二首·其一
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
惜时·读书格言
1、百金买骏马，千金买美人， 万金买高爵，何处买青春？ ——屈复
2、黄金有价，光阴无价。——中国谚语
3、读书百遍，其义自见——《三国志》
4、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
5、读万卷书，行万里路——刘彝
6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
5.上传、保留相关的文字 、图片、照片等材料.开展总结争星评比活动。
十二月岁之末
——敬伟人
十二月值得关注的日子
南京大屠杀死难者国家公祭日
课程材料:
经典诗文
忆秦娥•娄山关
1935年2月
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
七律•长征
1935年10月
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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从军行七首·其四
唐代：王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
满江红·写怀
宋代：岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！(栏 通：阑)靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙)
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
三月春之光
——赏春光
三月值得关注的日子
妇女节
课程材料
经典诗文
村居
清代：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
忆江南·江南好
唐代：白居易
江南好，风景旧曾谙。
春夜喜雨
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
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<</SPAN>我是春天的小雨点>
我是春天的小雨点，我首先告诉了人们春天已经来临，我用滴哒的声音，唤醒了万物。万物将在我的引导下讯速生长。我在天空一刻也不停留。
我是春天的小雨点，是大地给了我生命，我一样要还给大地。但我无怨无悔。能让大地披上绿装，但我死而无憾。我的牺牲能让大地五彩缤纷，这是我最大的愿望。
我是春天的小雨点，我的每一滴汗水，都是大地的精灵，是万物的琼浆。
我是春天的小雨点，虽然我来去匆匆，生命短暂，但我因能为别人带来快乐而更加快乐。
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
5.上传、保留相关的文字 、图片、照片等材料.开展总结争星评比活动。
四月清明祭
——祭先贤
四月值得关注的日子
清明节
课程材料
经典诗文
蝶恋花•答李淑一
1957年5月11日
我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。
问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。
忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨
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囚歌--
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
课程活动开展形式：
1.学习阅读提供的材料。
2.进一步搜集相关材料进行展示与交流。
3.开展诵读、演讲、表演、调查、实践、手工制作、劳动等综合活动.
4.师生自主开发的学习交流形式
5.上传、保留相关的文字 、图片、照片等材料.开展总结争星评比活动。
五月劳动季
——识根本
五月值得关注的日子
课程材料：
经典诗文
国风·魏风·硕鼠--先秦：佚名
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？(女 通 汝)
《观刈麦》--唐·白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有馀粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
链接
清平乐·村居--宋代：辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：无)
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六月成长季
——话友谊
六月值得关注的日子
课程材料
经典诗文
鱼我所欲也
先秦：孟子及其弟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(欤 通 与；乡 通 向；辟 通 避)
链接
塞下曲--唐代：高适
结束浮云骏，翩翩出从戎。且凭天子怒，复倚将军雄。 万鼓雷殷地，千旗火生风。日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。 青海阵云匝，黑山兵气冲。战酣太白高，战罢旄头空。 万里不惜死，一朝得成功。画图麒麟阁，入朝明光宫。 大笑向文士，一经何足穷。古人昧此道，往往成老翁。
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