《感知5以内的数量》活动设计
——中班科学领域
彬州市幼儿园
2、能将相应的数量与数字相匹配。
3、体验数学活动的乐趣，增强参与活动的自信。
难点：能将相应的数量与数字相匹配。
——中班科学领域
彬州市幼儿园
【设计意图】
孩子们刚从小班升入中班，对于生活中一些简单的数学问题认识不够全面，观察力、判断力及动手操作能力相对较弱。因此我设计了本次活动，旨在让幼儿在情境和游戏中，通过动手操作和思考，体验数学活动的乐趣，为今后认识生活中的数学打好坚实的基础。
【活动目标】
1、感知5以内的数量，学会按物数数，能手口一致地点数并能说出总数。2、能将相应的数量与数字相匹配。
3、体验数学活动的乐趣，增强参与活动的自信。
【活动重难点】
重点：感知5以内的数量，学会按物数数，能手口一致地点数并能说出总数。难点：能将相应的数量与数字相匹配。