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高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈）

2017-06-23 20:22阅读：

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热烈祝贺2017级2班同学在高考中取得优异成绩！

高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈）
高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈）
一、全班高考基本情况：
1、全班语文均分
pan>115.52分，居平行班级（含文、理）第一名；且超过第二名6.23分，创历史新高。
2、程媛翊同学取得131分的高分，居全校第一（全校上130分仅1人）；
3、班级平均分超部分实验班。（备注：本班为文科平行班。）
高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈）

高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈） 高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈）
高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈）
二、几点感想：
1、语文成绩与学习态度有关
语文学习，与学习（做人）的态度有很大关系。绝大部分语文学习成绩不好的同学都是因为态度不端正。“做人的态度”主要包括两个方面：一是对母语的敬重；二是为人的谦逊。一个学生只有认识到母语的重要性，对中国文化有着浓厚的兴趣，真正认识到语文的重要性，并且，能听从老师教导，守得安静，虚心上进，才可能取得优异的成绩。
那些，在内心里不喜欢语文，浮躁肤浅、自以为是的学生，是很难学好语文的。
2、语文成绩与读书有关
短时间内，看不出读书（摘抄）有什么功效，但长期的阅读积累，一定对提升语文成绩有帮助。一些急功近利，只想通过“刷题”（或一味寻求答题技巧）来提升语文成绩的做法，是极其错误的！
3、语文成绩与学生的自信心有关
教师在教学中，要尽力为学生排除学习困难，帮助学生树立学习的信心。在高二文理分班时，很多家长对这个文科平行班没有信心。为了稳住“军心”，我给全班同学承诺，我们一定会笑到最后！于是，从一点一滴踏踏实实做起：抓书写、抓阅读、抓摘抄、抓作文……一点点的增强着每个同学的信心……功夫不负有心人，高考终于如愿以偿！
4、语文成绩与“错题集”有关
每次考试后，我都会让学生把错题的分析总结写在“错题集”本（语文笔记本）上，并提出精细化的要求。平时，课本上的一些重点知识，也要求学生整理到“错题集”本上。后来，这本“错题集”，在高三复习迎考中发挥了极其重要的作用。
5、语文成绩与准确把握考试的动态有关
尤其是在这个新旧高考交替的时期，对于考试动态的分析和把握，可以说，至关重要。
二轮复习时，成都市很多高三老师认为，今年高考现代文大阅读考小说的可能性很大。我反复研究了《考试大纲》，并综合了来自全国各地的考试信息后，认为考散文的可能性也很大。并且在一次全省高三教师专题讲座会上，我也公开表明了我的观点。于是，在其它班级（学校）重点复习小说情况下，我坚持全面系统地复习了散文。结果，今年语文卷（四川用卷）现代文大阅读考的是散文。
对于这件事，我个人认为，我们在分析下一年命题趋势时，不要只关注今年考了哪些考点（题型），更不要随便去“押题”“猜题”，而是应该依据《考纲》，全面复习！
6、语文成绩与班主任有关
在影响学生方面，班主任的言行远远大于科任老师的言行。一个学科，要想取得好的成绩，是离不开班主任支持的，尤其是语文学科。如果班主任不重视语文学科的学习，认为“语文学不学都无所谓”，那么，这个班的语文成绩，无论怎么弄，都很难见成效的。
另外，一个班的班风、学风，也对成绩影响重大。比如，2班学生“好学”“有上进心”，班风就很好。也正因为这样，在我提出我们班要认真复习散文时，全班同学都很信任我，支持我，没有一个人反对。这为后面工作（偷印复习资料、增加作业量、调整复习顺序等）的顺利进行打下了坚实基础。
个人认为，新高考后，语数外三科，“弱”任何一科都不行！

高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈） 7、语文成绩与家长有关
时至今日，很多家长对语文的重要性认识不足，对高考语文的认识还仅停留在初中语文和小学语文的基础上。尤其是高一学生家长，如果潜意识里，认为语文“无所谓”，可学，可不学，那么，学生是肯定不会认真学习的，语文的成绩肯定会越来越差的。比如，老师安排的阅读、写作等语文作业，学生就会偷懒、不去做。甚至常常会出现这种状况：每天，学生首先完成数理化作业，最后再做语文作业，如果没时间和心情就不做语文作业。老师即使通报给家长，家长也会置之不理。
个人认为，学生对语文学科的冷漠，损失的，恐怕不仅仅是分数……
8、语文成绩与作文的系统训练有关
从高一开始，我就制定了作文系统训练计划，并为每一个同学建立了作文档案，制定了作文个性化训练方案。平时坚持逐个面批面改，虽然艰辛，但成效显著。成都市一、二、三诊统考时，我们班的作文均分就开始领先同类班级，并经常超实验班和基地班。
个人认为，作文是可以通过训练提升分数的。
9、语文学科是可以“拉分”的
此次高考，本班其它学科与第二名的优势大都在1分左右，就连大家认为最易拉分的数学学科，本班也只超了第二名0.7分，且平行班级“文综”成绩，第一名与第二名也仅相差6.4分。但本班语文却超第二名6分多。这再一次印证了“语文也是高考拉距离的学科”。
长期以来，不少人误认为，语文学不学，学多学少，分数差距都不大。
个人认为，在新高考全国卷时代，认真学语文和不认真学语文的人，考分差距一定还会越来越大。
因此，希望以后的考生（特别是高一新生）一定要重视语文学科的学习。
10、语文也是可以考高分的
这次考试，程媛翊同学考了131分，这也是很多同学连想都不敢想的高分。在其它学科拉不开距离的情况下，这样的语文高分，是可以帮助考生改写人生的。更何况，高考录取时，在考生总分相同的情况下，还要看语文单科成绩呢。
当然，语文成绩要想上130分，确实很难。据不完全统计，我所教毕业班，截止目前，也仅有十几人的高考语文成绩上了130分。
但只要平时认真扎实地去学（读书），还是很有希望的。
个人认为，当其它学科在高考中拉不开距离时候，语文学科的绝对优势，将成为考生角逐名校的有力武器。因此，从一定程度上讲，新高考后，得语文者得天下！
11、高三，真的很累
高三的学生很辛苦，高三老师也很辛苦，高三真的很累！尤其是要想取得优异的语文成绩，更加不易！钻研考纲、收集信息、认真备课、精选习题、批改作业、个别辅导……高三下来，一整年，我几乎没有认真休息过一天。时至今日，仍怕别人在我面前提“作文”二字。因为，高三时，每训练完一次作文，我几乎都要去医院输一次液（面对面辅导每一个同学，直到作文达标，需要耗费大量的时间和精力）……
这其中的味道，只有高三老师，才能体会。
（陈庆烈于文翁石室）
高考成绩：热烈祝贺高2017级2班同学在高考中语文取得优异成绩！（石室中学+陈庆烈） （陈庆烈老师与留校学生一起过端午节）

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