教学重点：
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认识scratch软件的界面的界面，初步掌握脚本的搭建，体验创作的乐趣。
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教学难点：
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掌握scratch的基本操作方法，利用“说”“ 发出声音” 模块创作作品。
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教学准备：
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多媒体教室，测试好的scratch软件及其作品。
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教学过程
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一、导入
演示：“会唱歌的小猫”激发学生情趣。通过上面的演示，你知道绿旗、红色原点及常用按钮的有什么作用吗？这个动画是用什么软件制作的吗？对scratch软件，他是一款什么软件呢？好的，下面我们就来学习《第一课
认识新朋友》scratch软件。
二、新授课
1、首先我们来学习如何打开和关闭scratch软件。在桌面双击或程序菜单中单击scratch图标或程序打开，我们来练习一下。（学生操作）
2、下面我们来了解scratch软件窗口的组成。
教师利用打开的scratch软件介绍其窗口的各组成部分。标题栏、菜单栏、控制按钮、工具栏、舞台区、新建角色按钮、角色去列表、指令模块区和脚本区。等九个分区，并讲解各自的作用。
3、为了更好的认识scratch软件，下面我们来创作我们的第一个作品“小猫打招呼”，讲解并演示：单击小猫这个角色，单击脚本按钮，在窗口中右侧出现脚本编辑区，我们利用拖拽的办法，将需要的脚本拖放到脚本编辑区中。要知道想让动画动起来就必须能够控制动画，这样才能实现播放与停止动画。首先单击“事件按钮”将“
![（龙教版）小学信息技术第六册教案张爱萍转载]( "（龙教版）小学信息技术第六册教案张爱萍转载") ”拖放到编辑区中来控制动画，然后，将单击“脚本”单击“外观”将“
![（龙教版）小学信息技术第六册教案张爱萍转载]( "（龙教版）小学信息技术第六册教案张爱萍转载") ”拖放到编辑区中，放到绿旗下面，单击“hello”将它修改成“你好”，最后单击“声音”
按钮，把“播放声音meow”拖放到说的下面。好了测试一下吧！
三、课堂练习
1、下面同学们一起试一试，看看效果怎么样？学生操作，教师巡视。
2、同学们做的很好，下面看一看“小猫还会发出其他声音吗”？
3、作品怎么保存呢？指导学生保存自己的作品。
四、课堂小结
引导学生小结：这节课你学到了什么？学生各抒己见，教师适当归纳总结。
五、布置作业
预习第二课 淘气的小猫
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板书设计
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第一课
认识新朋友（scratch）
1、启动scratch软件
2、认识scratch界面
3、小猫打招呼
4、保存作品
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教学反思
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备注
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