研学旅行，没有围墙的教室，终身学习的课堂。把课堂搬出学校，通过游览、交际、认识自然和社会，在阅览风土人情中提升认知。游中有学，行中有思，这样的课堂是不是很有意思！？
从2016年11月教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各中小学开展研学旅行活动，尤其是在寒暑假。对此，我们一起来看看学生、家长、教师以及相关专家的研学旅行活动评价！
小楼听雨（教师）：研学旅行能培养孩子的团队意识和合作能力
研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念、整体意识和合作意识是孩子“长大成人”的重要标志。
在研学旅行的过程中，每一个孩子需要遵守作息规律：什么时候起床、吃饭、出发；在一个景点停留的时间；晚上还需要讨论、学习，针对一个共同的课题或者一个任务，团队成员要配合默契,分工合作；而这些“项目制学习”是在愉快的旅行过程中间完成，这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。
从2016年11月教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各中小学开展研学旅行活动，尤其是在寒暑假。对此，我们一起来看看学生、家长、教师以及相关专家的研学旅行活动评价！
小楼听雨（教师）：研学旅行能培养孩子的团队意识和合作能力
研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念、整体意识和合作意识是孩子“长大成人”的重要标志。
在研学旅行的过程中，每一个孩子需要遵守作息规律：什么时候起床、吃饭、出发；在一个景点停留的时间；晚上还需要讨论、学习，针对一个共同的课题或者一个任务，团队成员要配合默契,分工合作；而这些“项目制学习”是在愉快的旅行过程中间完成，这就是研学旅行“寓教于乐”的意义所在。