《小班幼儿良好进餐习惯的培养与研究》中期报告
一、课题研究进展情况
自从2018年10月份确立小课题以来，我和小组成员全身心的投入到课题工作研究之中，积极学习理论知识，参加教研活动。对于研究课题不断地总结、不断地探讨、不断的反思。本课题研究成员一共有三位，由刘家欢、王萌、薛利三位老师组成。在课题研究的这一段时间里，我们三个密切联系，积极地讨论与交流，分析幼儿在进餐中存在的各种问题。同时，也及时的进行总结。
目前，我们课题研究已取得了以下成效：
1、在研究的这一段时间里，我们发现了小班幼儿存在着不同的进餐问题。小班幼儿的进餐问题主要分为以下几种情况：挑食。进餐的时候坐姿不正确。进餐的时候不够专心。进餐过快，狼吞虎咽。进餐过慢。进餐时喜欢占第二碗饭，但是吃不完。进餐时说话。剩饭现象。进餐后不能主动洗嘴巴等。
根据在幼儿园里观察到的现象，我们进行了观察记录。同时，围绕此课题，我们进行了多次的简单研讨。
二、课题研究后期任务
1、收集家长调查问卷，对家长问卷进行分析，从中总结出小班幼儿在家时的进餐习惯、小班幼儿进餐习惯产生的家庭原因、幼儿家长对于进餐习惯的重视程度、幼儿家长调整孩子进餐的方法与策略等。
2、继续观察小班幼儿在进餐时的行为习惯，丰富观察案例，教师做好观察记录。
一、课题研究进展情况
自从2018年10月份确立小课题以来，我和小组成员全身心的投入到课题工作研究之中，积极学习理论知识，参加教研活动。对于研究课题不断地总结、不断地探讨、不断的反思。本课题研究成员一共有三位，由刘家欢、王萌、薛利三位老师组成。在课题研究的这一段时间里，我们三个密切联系，积极地讨论与交流，分析幼儿在进餐中存在的各种问题。同时，也及时的进行总结。
目前，我们课题研究已取得了以下成效：
1、在研究的这一段时间里，我们发现了小班幼儿存在着不同的进餐问题。小班幼儿的进餐问题主要分为以下几种情况：挑食。进餐的时候坐姿不正确。进餐的时候不够专心。进餐过快，狼吞虎咽。进餐过慢。进餐时喜欢占第二碗饭，但是吃不完。进餐时说话。剩饭现象。进餐后不能主动洗嘴巴等。
根据在幼儿园里观察到的现象，我们进行了观察记录。同时，围绕此课题，我们进行了多次的简单研讨。
二、课题研究后期任务
1、收集家长调查问卷，对家长问卷进行分析，从中总结出小班幼儿在家时的进餐习惯、小班幼儿进餐习惯产生的家庭原因、幼儿家长对于进餐习惯的重视程度、幼儿家长调整孩子进餐的方法与策略等。
2、继续观察小班幼儿在进餐时的行为习惯，丰富观察案例，教师做好观察记录。