假期里我阅读戈柔老师主编的《让幼儿的学习看得见》，本书在阐述幼儿园区域活动的创设方面非常详细和务实，另我受益匪浅。幼儿园区域活动对幼儿的发展的重要性不言而喻，根据幼儿学习过程和学习能力来提供支持是老师所需要不断学习的。从本书中我感受到展开对区域活动中幼儿深度学习的研究要从幼儿的发展和兴趣出发，逐步投放、丰富活动材料。
戈柔老师着重讲述了创设区域活动的几个基本理念。
1、为区域活动中幼儿深度学习的开展提供实践范本。通过对区域活动中幼儿深度学习的特征、影响因素等的研究，将深度学习的理论结合到区域活动之中，展开区域活动中幼儿深度学习表现性特征、现状及影响因素的调查，并提出支持幼儿深度学习的建议，以期为合理制定区域活动中促进深度学习的策略提供参考依据。
戈柔老师着重讲述了创设区域活动的几个基本理念。
1、为区域活动中幼儿深度学习的开展提供实践范本。通过对区域活动中幼儿深度学习的特征、影响因素等的研究，将深度学习的理论结合到区域活动之中，展开区域活动中幼儿深度学习表现性特征、现状及影响因素的调查，并提出支持幼儿深度学习的建议，以期为合理制定区域活动中促进深度学习的策略提供参考依据。