第二课时
一.复习回顾。
1、说说上节课,你在复习新闻结构、标题、语言特点方面的收获。(上节课的板书)
2、组内交流,选出优秀作业。
二.复习新闻:4.模拟采访
师:新闻采访是挖掘而不是速记。记者在进行采访之前,都要准备与采访主题相关的问题。(一)小组合作学习:
1.学生独立学习:
请根据新闻内容,还原记者的部分采访提纲,完成《特训》第13页的表格内容的填写。
2.组内交流。
3.小组代表发言,师生共同完成题目。
(二)学以致用:
本届学校运动会上,我们班李君怡同学1500米径赛破了年级段记录,请你仿照刚才的表格,完成模拟采访。
独立思考——组内交流——代表展示
(三)附加题:完成《作业本》第一单元复习第4题。
(四)通过以上关于采访的学习,你有什么收获?
小结:1.采访问题的设计要明确对象、目的,有的放矢;
一.复习回顾。
1、说说上节课,你在复习新闻结构、标题、语言特点方面的收获。(上节课的板书)
2、组内交流,选出优秀作业。
二.复习新闻:4.模拟采访
1.学生独立学习:
请根据新闻内容,还原记者的部分采访提纲,完成《特训》第13页的表格内容的填写。
2.组内交流。
3.小组代表发言,师生共同完成题目。
(二)学以致用:
本届学校运动会上,我们班李君怡同学1500米径赛破了年级段记录,请你仿照刚才的表格,完成模拟采访。
独立思考——组内交流——代表展示
(三)附加题:完成《作业本》第一单元复习第4题。
(四)通过以上关于采访的学习,你有什么收获?
