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互助式研讨——“安吉游戏”的前期认识与我园现状

2018-09-21 22:55阅读:
园本培训活动记录表
工作单位:_昆阳镇第一幼儿园
项目名称
互助式研讨
项目负责人
郑晓和
活动时间
2018年9月11
活动地点
昆一幼会议室
活动主题
“安吉游戏”的前期认识与我园现状
主讲
郑晓和
参加对象
各班教师
申请学时

活动内容
及进程
安吉游戏
一、我心中的“安吉游戏”
教师根据自己收集到的词条谈一谈自己认识、了解到的“安吉游戏”
陈铭容老师:自主的、自由的
黄娉娉老师:低结构材料的、教师不设计游戏情景
蔡小燕老师:融合自身园所特征、不制订游戏规则
李程程老师:放手给幼儿,教师注重游戏过程,弱化教
……
二、我园在整体环境创设上还存在着哪些问题?
1.围墙、小二班后面空地、水泵房后面还可再利用。
2.需要增加一些斜坡。
3.危房可以拆除利用。
三、就我园现有的游戏材料,还存在哪些问题?
1.班级万能工匠是否与安吉游戏材料冲突?
2.低结构材料较少
3.缺少一些服装装备
四、就刚才探讨的问题,可做哪些调整?
1.材料互通起来
2.场地利用起来
3.收纳强调起来
互助式研讨——“安吉游戏”的前期认识与我园现状
互助式研讨——“安吉游戏”的前期认识与我园现状
互助式研讨——“安吉游戏”的前期认识与我园现状
互助式研讨——“安吉游戏”的前期认识与我园现状


活动反思
与意见
互助式研讨活动的方式避免了组织者的“一言谈”。活动中,每位老师不管对错都先发表自己对“安吉游戏”的看法,通过大家的分享,我们再进行梳理、讨论、总结,这对我们的教研活动来说是一种新的尝试,也是一次很有收获的尝试。组织者只是一个“抛砖引玉”,具体讨论的内容由参与的老师自由表述、自由提炼、自由总结。这样的活动给老师们一个轻松、活跃的氛围,而在研讨中老师们也侃侃而谈、收获颇丰。
过程确认
情况属实!
教务处或教科室负责人签字:郑晓和


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