| 项目名称 |
主题审议 |
项目负责人 |
郑晓和 |
| 活动时间 |
2020.09.03 |
活动地点 |
昆一幼会议室 |
| 活动主题 |
《幼儿园完整儿童活动课程》大、中、小年段主题审议 |
主讲 |
郑晓和 |
| 参加对象 |
全体教师 |
申请学时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、主题审议（一审） 1.保教室牵头带领教研组长针对《幼儿园完整儿童活动课程》教参（上）内容作本学期教学主题的整体规划、部署。 2.各年段教研组长针对自己年段幼儿的年龄特点及学习发展规律，交流自己的观点。 3.确定本学期主要开展的主题内容，并从三个年段的纵向发展衡量，适当考虑主题开展的前后顺序及时长。 二、小组课程审议（二审） 1.各教研组长带领各组教师针对自己年段教参进行主题内容审议。 2.基于园本课程，初步预设各主题开展的主题网络；各组教师联系《指南》、《核心经验》等相关理论知识、结合周边资源做适当的调整、增减或替换。 3.分配各班级负责的主题内容，从教学内容、环境创设、区角材料投放、家园共育等方面做详细规划。 |
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| 活动反思 与意见 |
经过一天的研讨，我们初步呈现了《幼儿园完整儿童活动课程》（上册）各主题的网络架构，这离不开老师们前期的准备与思考。本次研讨形成了年级组审议、班级审议的多层研磨、多级深化，在充分了解儿童、充分交流碰撞的基础上，实现了资源的共融与智慧的共享。 |
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| 过程确认 |
情况属实！ |
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