| 项目名称 |
团队磨课分享反思研讨 |
项目负责人 |
林王玲 |
| 活动时间 |
2023.4.3 |
活动地点 |
二楼多功能厅 |
| 活动主题 |
中班科学《侦探历险记》 |
主讲 |
| 参加对象 |
中班段全体教师 |
申请学时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、谈话导入 1.播放课件，出现黑猫警长，并提问。 师：今天，叶老师请来了一位小朋友特别喜欢的朋友，来到活动现场，他是？ 二、寻找嫌疑人 1.接到报案 师：这天黑猫警长像往常一样在办公室工作，突然，电话响起。刚才电话里报警的人说发生了什么事情？ 2.案发现场，寻找线索。 （1）播放课件，寻找失窃物品。 师：小朋友们你们能根据闪电商店之前的图片找一找闪电究竟丢了什么?究竟是谁偷走了闪电的蛋糕？黑猫警长提议在摆放蛋糕附近寻找线索，他拿来放大镜，想找到一些蛛丝马迹，正在所有人一筹莫展的时候，一块被货架夹住的黄色布料进入所有人的视野。 （2）播放课件，寻找嫌疑人。 师：黑猫警长马上要求调取商店监控，发现当晚一共有8个人出现在商店附近，他们分别是：一只耳、光头强、灰太狼、格格巫、蛇精、蟹老板、汤姆、尼克。谁当晚穿的衣服和案发现场留的布料一样？依据线索，锁定4位嫌疑人。 （3）播放课件，依据线索，寻找嫌疑人。 师：似乎线索就这么没有了，但是幸亏我们找到了两位目击者，听一下他们都有什么要说。 （4）目击者1的证词，幼儿操作，还原车牌号。 车牌上有3、4、7三个数字，但大头儿子不记得他们的顺序了，你们能猜测一下，这3个数字可能是怎样的顺序，会有几种排列的方法呢？现在请小朋友4人一组，进行数字排序，注意是4人一组，大家商量着进行，一样的顺序只能算作1种。 小结：3、4、7三个数字一共有347、374、437、473、734、743，6种排序方法，看一看着这些剩下的嫌疑人他们的车牌里面有没有你们猜测的车牌？经过核对车牌，找到一只耳、尼克、灰太狼符合要求。 三、找出嫌疑人 1.师：黑猫警长在小朋友的帮助下，依据线索进行判断、推理，最终成功找到了犯罪嫌疑人。虽然找到了偷蛋糕的小偷，但是尼克是为了自己的伙伴过生日，自己没钱才偷了蛋糕，而且他并没有自己吃，你们觉得尼克这样做对还是不对呢？ 2.总结：这行为不对。虽然不是自己偷吃，但他在没经过他人的同意下拿走了别人东西，依然是不对的。 3.小朋友有没有这办法可以帮助他呢？ |
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| 活动反思 与意见 |
本次活动设计意图为培养孩子们的观察力、思维能力，教师给幼儿讨论的环节过少，所以幼儿提出自己的见解不够积极，部分幼儿也缺乏兴趣和求知欲望。只有让幼儿真正去动手实践、操作，他们对获得的经验才能感兴趣，而教师此时是他们的支持者、帮助者和指导者。 |
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| 过程确认 |
情况属实！ |
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