中二班班本叙事《泡泡嗨倍堂》

中二班班本叙事《泡泡嗨倍堂》
吹泡泡是孩子非常喜欢玩的一个游戏，当大大小小、五颜六色的泡泡在空中飞舞、飘扬，就会引得孩子们一声声欢呼、一阵阵惊喜......
餐前洗手，孩子们看着手上的肥皂泡泡乐呵呵直笑，“老师你看，好多好多的泡泡......”
基于孩子的兴趣，我们的课程之旅开始啦！
1.调查泡泡的产生
馨馨：我们去公园玩时，用泡泡器吹泡泡，可好玩了！
暖暖：小鱼会吐泡泡。
晨晨：我洗澡的时候洗出过很多泡泡，洗衣机洗衣服时也有很多泡泡！
宝马: 有的饮料上面会有泡泡。
老师:那你们知道泡泡是怎么样产生的吗？
于是，孩子们开始了他们的调查表……
孩子们在谈论泡泡的形状时产生了分歧，有的孩子说“泡泡有好多形状，有三角形，正方形......”刘宽稷说：“我们买的泡泡机，里面吹出来的泡泡都是圆形的。”宝马说:“这可能和吹泡泡的工具有关系。”
《指南》中提出“幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”所以，基于泡泡到底是什么形状的？孩子们决定要一探究竟。
既然觉得泡泡的形状和吹泡器有关，孩子们决定回家和爸爸妈妈一起制作不同形状的吹泡器。
2.自制吹泡器
看，这是我们在家和爸妈一起制作的吹泡泡工具。
我们一起来看一看，比一比，有爱心形、三角形、正方形、椭圆形、圆形......哇！好多好多形状呀。
你们猜猜不同形状的泡泡器吹出来的都是什么形状呢？
天天：我只见过圆形的泡泡。
暖暖：也许是三角形的吧？
彤彤：会不会吹不出来呢？
瑶瑶：我好想试一试哦！
天天：可是没有泡泡水怎么办？
暖暖：我们可不可以自己制作出泡泡水呢？
3.自制泡泡水
猜猜看，制作泡泡水需要哪些材料呢？
凡凡：肯定要洗洁精，因为我们用洗洁精洗手的时候会有泡泡。
萱萱：还要水。
瑶瑶：也可