小学英语听课反思
昨天我有幸听优秀老师讲课，我觉得自己在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：
一.多媒体的使用 现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、 投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次优质课，老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或复述故事的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了老师调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都
昨天我有幸听优秀老师讲课，我觉得自己在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：
一.多媒体的使用 现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、 投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次优质课，老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或复述故事的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了老师调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都