中班OM原创主题：房子的秘密
2015-12-02 23:38阅读：
中班OM原创主题：房子的秘密
常州市天宁区天隆和记黄埔幼儿园 沈怡甜
一、 主题背景
源起OM：2016年头脑奥林匹克又至，此次的话题是《风波》，要求团队表演的剧中有一个物品，当他接触到某个神奇之物后就活了，那这个物品是什么呢？由此我们关注孩子近期的兴趣点，我园是新建的园所，中班的孩子们来自各个不同的幼儿园，他们还时常沉浸在对新学校的新鲜劲中：新幼儿园的房子是什么人建造的？是用什么工具和材料建造出来的？和以前幼儿园的房子有什么不一样呢？还有哪些不一样的房子呢？如果我要搭建一个房子，会造成什么样的房子呢？……因此我们顺应孩子的兴趣生成新的主题《造房子》。
这个主题将带领孩子了解过去的房子、关注现在的房子、大胆想象未来的房子。和孩子们一同建造神奇的房子，让孩子们一同走进“房子”的世界，一起探索发现更多的有关房子的奥秘和乐趣。
二、 主题总目标
1.
通过收集资料、参观、走访等途径初步了解人类居住的房子的发展过程，知道房子的基本构造感受不同的建筑风格。
2. 能大胆想象设计未来的房子，能用各种不同方式、方法创造，
感受创造的快乐及与同伴合作的快乐。
3.
通过参观了解房子的变化，感受家乡的美丽，激发幼儿为家乡而感到自豪的情感。
三、主题网络
四、资源利用
1.图片资源：自家的房子的内外照片；各种各样房子的图片、照片、画报、挂历、明信片、邮票；旅游景点的门票、照片、图片；售房广告、海报等。
2.影像资源：关于主题的一些VCD、DVD、图片。
3.家长资源：引导家长、孩子、教师共同参与收集材料的活动，在收集中共同学习，共同建构的知识，把孩子的学习引出课堂，形成一个社会、家庭、幼儿园综合教育环境。（例如在接送路上，有意识引导孩子观察房子。在家里和孩子一起聊聊房子的故事、谜语等。）
4.物质资源：各种大小型的纸箱纸盒以及废旧物品作为制作房子的材料。
五、关键活动
第一周：（我家的房子）
语言： 《三只小猪造房子》（故事）
语言：《我家的房子》（参观朋友家）
音乐：《音符找房子》
数学：《数数有几块》
美术：《我的家》
健康：《跳房子》（体育）
第二周：（常州规划馆）
语言：《各种各样的房子》（参观规划馆）
《金色的房子》（故事）
音乐：《数高楼》（歌曲）
数学：《漂亮的房子》
美术：《有趣的房子》
健康：《一起造房子》（体育）
第三周： （不一样的房子）
语言：《不一样的房子》（谈话）
《会移动的房子》（故事一）
音乐：《小熊盖房子》（韵律）
数学：《楼房与号码》（比较）
美术：《奇特的房子》（绘画）
社会：《热闹的工地》
建构游戏：《繁忙的工地》
第四周： （神奇的房子）
语言：《会移动的房子》（故事二）
《变色的房子》（散文诗）
音乐：《大家一起造房子》（打击乐）
数学：《小房子来排队》
美术：《未来的房子》
健康：《运石头造房子》
表演游戏：《会移动的房子》
六、主题环境创设
主题墙：
1.创设“各种各样的房子”墙饰，张贴幼儿与家长共同收集完成的有关房子的图片，供幼儿欣赏。
2布置“我家的房子”“房子参观记”“有趣的房子”“房子的发展”等板块，展示收集的资料、幼儿绘制的作品。
活动区
1.语言区
故事书《会走的房子》、《三只小猪》等。提供有关房子的图片和图书供幼儿自由翻阅、交流，如：老房子、各地民居、少数民族的房子、世界著名建筑等。
有关房子的图书、照片、海报、图片。供幼儿阅读。
2.建构区
提供积木、易拉罐、纸盒、纸箱、泡沫板等，鼓励幼儿运用多种材料搭建各种建筑，围绕多个主题进行建构。
（1）各类大型积木、雪花片。
（2）各种废旧材料（箱子等）。
3.表演区
表演故事《会走的房子》
录音机、《会走的房子》音频，头饰
4.美工区
（1）绘画活动：各种各样的房子—老房子、新房子、奇特的房子、未来的房子。
（2）手工活动：
提供彩色画报纸和折纸示意图，供幼儿练习折房子和小家具等
绘画纸、彩笔、各种彩纸、橡皮泥、剪刀、胶水、废旧材料等。
5.益智区
1.玩“拼房子”游戏，能够用几何图形拼出各种房子并做图形记数。
2.游戏“连连看”，进一步了解房子的多样性。
房模、七巧板、材料纸、笔、图片等。
6.科学区
做力的实验，探索怎样堆砌房子最牢固。
积木、纸、瓶、易拉罐等。
