新的学期又开始了，每个学期都怀着“必胜”的心情开始，又拖着疲惫的身心结束。然而，这丝毫不影响下一次的激昂斗志。
这学期，我又带了两个班数学，同样的课讲两次，更有利于总结经验。在一个班讲一遍，然后再改进语言和方式在第二个班再讲一遍，最后总结出学生更容易接受的方法。虽然二年级的课我已经上过好几遍，但每次都会有不同的收获。
由于受上学期的疫情影响，期末自测被耽搁了下来，本来还有些许遗憾，总觉得没有给孩子们一个学期的努力一个交代，幸好这个学期进行了补考测试。在考试之前，我留了很少的时间去复习，考试前一天，由于之前调课原因，三班只有一节课，而四班有四节，虽然四班上个学期并不是我在带，但我仍然利用了比三班还多的时间去复习，尽量把我认为的重点内容给学生过了一遍，在练习的过程中，明显感觉有的学生已经把个别知识点忘掉了，因为时间紧迫，所以只是把每个章节对应的试题写了一遍。而三班就没这么多时间去写章节试题，只是写了一套期中测试和期末测试。实事证明，复习是真的很有必要，因为三班和四班比较，优势明显缩小，但是这也不排除上学期我不够努力。
我个人认为，补差一直是我的弱项，这个真的需要跟其他老师学习。把查漏补缺放在课堂，关注后进生，做到心中有教材，眼里有学生。
这学期，我又带了两个班数学，同样的课讲两次，更有利于总结经验。在一个班讲一遍，然后再改进语言和方式在第二个班再讲一遍，最后总结出学生更容易接受的方法。虽然二年级的课我已经上过好几遍，但每次都会有不同的收获。
由于受上学期的疫情影响，期末自测被耽搁了下来，本来还有些许遗憾，总觉得没有给孩子们一个学期的努力一个交代，幸好这个学期进行了补考测试。在考试之前，我留了很少的时间去复习，考试前一天，由于之前调课原因，三班只有一节课，而四班有四节，虽然四班上个学期并不是我在带，但我仍然利用了比三班还多的时间去复习，尽量把我认为的重点内容给学生过了一遍，在练习的过程中，明显感觉有的学生已经把个别知识点忘掉了，因为时间紧迫，所以只是把每个章节对应的试题写了一遍。而三班就没这么多时间去写章节试题，只是写了一套期中测试和期末测试。实事证明，复习是真的很有必要，因为三班和四班比较，优势明显缩小，但是这也不排除上学期我不够努力。
我个人认为，补差一直是我的弱项，这个真的需要跟其他老师学习。把查漏补缺放在课堂，关注后进生，做到心中有教材，眼里有学生。