《脚内侧传球》听 课 有 感
田战旗
2018年3月15日，我们课题组一行五人有幸来到新市焦范小学，并且听了田宏斌老师的一节《脚内侧传球》室外足球课，深受启发。脚内侧环球是足球的灵魂，也是基础，技术上相对其他传球方发更容易掌握，传球更准确，接球更方便，也是最适合小学生掌握的传球方法。
田老师上课的对象是五年级学生，该班喜欢足球的人比较多，并且有个别学生有比较好的基础，在他们的带领下本节课的课堂气氛很好。该班同学大部分模仿能力比较强，很容易掌握本节课的教学重点和目标。
在教学过程中，田老师语言精练学生容易理解，教学环节设计合理贴合学生的生理特点，尤其是游戏环节更激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，同时身体素质和足球技能也得到了很大的提高。
现就本次课谈谈我的几点感受：
一、教师要有良好的自身素质。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子学习过程中的积极性和主动性，更好地完成基本动作的学习和掌握。
二、掌发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位，掌握学生的实际情况，从实际出发引导学生。这样才能更好地激发学生的学习兴趣，是我们的教学更加高效。
三、作为一名体育教师，不要总以为上体育课很简单，要清醒的认识到上好一节课其实很不容易，要做到课的每部分环环相扣、步步深入，考虑清楚使用的教学手段最终能否有效地达到教学目标。要上一节有特色的课，还要看你本次课是否存在亮点（本节课的亮点是分组传球得分游戏），发挥教师的个人魅力和特长，作为一位教师要有一定的掌控力和激情，这样才能上好一节完美的体育课。
总之，本
田战旗
2018年3月15日，我们课题组一行五人有幸来到新市焦范小学，并且听了田宏斌老师的一节《脚内侧传球》室外足球课，深受启发。脚内侧环球是足球的灵魂，也是基础，技术上相对其他传球方发更容易掌握，传球更准确，接球更方便，也是最适合小学生掌握的传球方法。
田老师上课的对象是五年级学生，该班喜欢足球的人比较多，并且有个别学生有比较好的基础，在他们的带领下本节课的课堂气氛很好。该班同学大部分模仿能力比较强，很容易掌握本节课的教学重点和目标。
在教学过程中，田老师语言精练学生容易理解，教学环节设计合理贴合学生的生理特点，尤其是游戏环节更激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，同时身体素质和足球技能也得到了很大的提高。
现就本次课谈谈我的几点感受：
一、教师要有良好的自身素质。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子学习过程中的积极性和主动性，更好地完成基本动作的学习和掌握。
二、掌发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位，掌握学生的实际情况，从实际出发引导学生。这样才能更好地激发学生的学习兴趣，是我们的教学更加高效。
三、作为一名体育教师，不要总以为上体育课很简单，要清醒的认识到上好一节课其实很不容易，要做到课的每部分环环相扣、步步深入，考虑清楚使用的教学手段最终能否有效地达到教学目标。要上一节有特色的课，还要看你本次课是否存在亮点（本节课的亮点是分组传球得分游戏），发挥教师的个人魅力和特长，作为一位教师要有一定的掌控力和激情，这样才能上好一节完美的体育课。
总之，本