活动名称：马桶的故事（以语言领域为主）
设计思路：
《在农场和动物园》的主题已经进行了一段时间，孩子们对一些动物的基本特征都有了一定的了解，本次活动以绘本《马桶的故事》为载体，让孩子们进一步去感知了解动物使用马桶的各种状况、各种心态，激发他们表达表现的欲望。
本次活动共分为三个环节，第一环节引出故事，抛出疑问：动物会用马桶吗？引起幼儿的关注与思考，为后面的环节奠定基础。第二环节，幼儿通过观察动物上马桶的各种状况，进行大胆表述，初步了解动物不能用马桶的原因，感知动物上马桶的心态。最后环节，回归生活，进一步了解动物不能用马桶的原因。
活动目标：
1.观察动物上厕所的各种姿态，用完整的语句说说动物上马桶的各种心态，了解动物不能用马桶的原因。
2.在看看说说动物不能用马桶的过程中，感受故事的诙谐与幽默。
活动准备：PPT、六份小连环画
活动过程：
一、
（一）、出示马桶：
1.这是什么？你们什么时候会用它？你们是怎么用它的？
小结：我们平时要大、小便的时候就会用到马桶，我们一般都是坐着使用马桶的。
2.今天，有一群朋友也来了，看！都有谁？
3.你们觉得动物朋友可以使用马桶吗？为什么？
设计思路：
《在农场和动物园》的主题已经进行了一段时间，孩子们对一些动物的基本特征都有了一定的了解，本次活动以绘本《马桶的故事》为载体，让孩子们进一步去感知了解动物使用马桶的各种状况、各种心态，激发他们表达表现的欲望。
本次活动共分为三个环节，第一环节引出故事，抛出疑问：动物会用马桶吗？引起幼儿的关注与思考，为后面的环节奠定基础。第二环节，幼儿通过观察动物上马桶的各种状况，进行大胆表述，初步了解动物不能用马桶的原因，感知动物上马桶的心态。最后环节，回归生活，进一步了解动物不能用马桶的原因。
活动目标：
1.观察动物上厕所的各种姿态，用完整的语句说说动物上马桶的各种心态，了解动物不能用马桶的原因。
2.在看看说说动物不能用马桶的过程中，感受故事的诙谐与幽默。
活动准备：PPT、六份小连环画
活动过程：
一、
（一）、出示马桶：
1.这是什么？你们什么时候会用它？你们是怎么用它的？
小结：我们平时要大、小便的时候就会用到马桶，我们一般都是坐着使用马桶的。
2.今天，有一群朋友也来了，看！都有谁？
3.你们觉得动物朋友可以使用马桶吗？为什么？