《没头脑和不高兴》阅读指导教学设计
武功县普集镇中心小学郭彦侠
指导目标：
1、了解阅读长文章的方法。
2、积累优美词句，把握主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。
3、激发学生对童话的阅读兴趣，养成爱读书的好习惯。
指导重点：如何在短时间内阅读较长文章的方法。
指导难点：让学生在教师带领下快速读完文字较多的文章。
指导时间：1课时。
指导过程：
一、谈话导入：
同学们，今天老师给你们带来了两个朋友，他们都有一个很奇怪的名字：一个叫“没头脑”，另一个叫“不高兴”。他们在一块儿发生了一些有趣的故事。我们一起去看看吧！
作者介绍：
武功县普集镇中心小学郭彦侠
指导目标：
1、了解阅读长文章的方法。
2、积累优美词句，把握主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。
3、激发学生对童话的阅读兴趣，养成爱读书的好习惯。
指导重点：如何在短时间内阅读较长文章的方法。
指导难点：让学生在教师带领下快速读完文字较多的文章。
指导时间：1课时。
指导过程：
一、谈话导入：
同学们，今天老师给你们带来了两个朋友，他们都有一个很奇怪的名字：一个叫“没头脑”，另一个叫“不高兴”。他们在一块儿发生了一些有趣的故事。我们一起去看看吧！
作者介绍：