教学目标: 1. 让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。
2. 培养幼儿爱家、爱家人的情感。
教学重难点:
父母病 我安慰 父母累 递杯水
做家务 我帮忙 父母爱 记心上
教学准备:
开展“尊敬长辈周”活动,让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。
教学过程:
(一)导入活动:
通过提问引出活动主题。教师:“说一说本周为长辈都做了哪些事情?”
(二)关键步骤:
1. 幼儿自由发言,说出自己本周为长辈都做了哪些事情。
2. 老师做记录。可以使用大白纸制成记录表,题目为“尊敬长辈周”活动记录表,
底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名,右边一栏则对应姓名写上这个小朋友
所做的事情。如帮妈妈扫地、择菜等。
3. 将记录好的经验图表张贴再教室外礼仪教育专栏里,可以请孩子们有时间进
行阅读,也可请家长阅读。
(三)延伸活动:
1. 诗歌欣赏:《妈妈的爱》《让奶奶睡午觉》《爸爸的呼噜》
2. 设立信箱,请家长给孩子写表扬信,正面强化和鼓励孩子尊敬长辈的行为。
(四)家园互动:
1. 孝敬长辈是中华名族的传统美德。通过家园专栏向家长讲解孝敬,希望家长能够在日常生活中,孝敬长辈,给幼儿正确的影响。
2. 平时,家长要引导幼儿养成尊敬长辈的良好习惯。
3.注意家长应身体力行地关心长辈,给幼儿树立榜样。
2. 培养幼儿爱家、爱家人的情感。
教学重难点:
父母病 我安慰 父母累 递杯水
做家务
教学准备:
开展“尊敬长辈周”活动,让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。
教学过程:
(一)导入活动:
通过提问引出活动主题。教师:“说一说本周为长辈都做了哪些事情?”
(二)关键步骤:
1. 幼儿自由发言,说出自己本周为长辈都做了哪些事情。
2. 老师做记录。可以使用大白纸制成记录表,题目为“尊敬长辈周”活动记录表,
底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名,右边一栏则对应姓名写上这个小朋友
所做的事情。如帮妈妈扫地、择菜等。
3. 将记录好的经验图表张贴再教室外礼仪教育专栏里,可以请孩子们有时间进
行阅读,也可请家长阅读。
(三)延伸活动:
1. 诗歌欣赏:《妈妈的爱》《让奶奶睡午觉》《爸爸的呼噜》
2. 设立信箱,请家长给孩子写表扬信,正面强化和鼓励孩子尊敬长辈的行为。
(四)家园互动:
1. 孝敬长辈是中华名族的传统美德。通过家园专栏向家长讲解孝敬,希望家长能够在日常生活中,孝敬长辈,给幼儿正确的影响。
2. 平时,家长要引导幼儿养成尊敬长辈的良好习惯。
3.注意家长应身体力行地关心长辈,给幼儿树立榜样。
