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点点滴滴记师恩——谨以此文献给我的恩师王复三先生

2023-04-07 09:50阅读：

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王复三，山东招远人，中共党员。1960年毕业于中国人民大学并留校任教。1963年调入山东大学，历任《文史哲》编辑部副主任、哲学系副主任、“21世纪山东发展研究中心”常务副主任。从事马克思主义哲学专业工作数十年，取得了突出成绩。出版专著7部，发表论文76篇，其中论文《论科学历史观的出发点》和著作《马克思主义哲学史教程》《中国农村生产社会化趋势》，均获省社会科学优秀成果三等奖。1993年被国家批准享受政府特殊津贴。


“一日为师，终身为父”，这句话，作为一种信仰，早已深深扎根于我的心中。王复三先生是我的研究生导师，是我交往最多、情谊最深，令我受益最大的老师。
在我的心目中，王老师是个功底深厚、治学严谨的学者，也是个慈眉善目、和蔼可亲的长者。他高高的个子，清俊的面庞，眼里总是含着笑，浑身上下尽显书卷之气，举手投足间洋溢着儒雅之风。与王老师打交道，简直是如坐春风，没有丝毫的疏离感。我在内心深处虔诚地尊王老师为“恩师”，因为他对我有知遇之恩、再造之恩和关爱之恩。 点点滴滴记师恩——谨以此文献给我的恩师王复三先生
光荣在党50年（202
1年） 点点滴滴记师恩——谨以此文献给我的恩师王复三先生
1956年考入中国人民大学哲学系
【知遇之恩】
我与王老师的交往是从书信开始的。1991年我在河南师范大学读大三，正在为考研而奋战。其间从学术期刊上看过王复三老师的文章，深深为他的理论学养所折服，于是暗下决心，报考山东大学哲学系，投王复三老师门下。
学习过程中，遇到有一些学术问题无法解决，令我十分苦恼。我想给王老师写信请教，可王老师并不认识我，对于一个懵懂大学生的冒昧来信和一些肤浅的问题，他会忍着性子把信看完吗？他会抽出时间给我回信并解疑释惑吗？犹豫再三，几次提笔又放下。就在我几乎要放弃的时候，一位同学鼓励我：“如果你写了信，老师有可能不回信，也有可能回信，这样还有一半的可能性。但是如果你不写，老师是不可能凭空给你回信的，那是一丁点儿的可能性也没有呀。因此，你必须写。”最后我终于鼓起勇气——写！一口气写了十多页，觉得太长，怕耽误老师时间，经反复推敲打磨，删减到只剩4页，这才将信寄出。
没想到，万万没想到，不出十天，我就收到了王复三老师的回信。他回答了我提出的所有问题，还给我寄来一本由他与汪健老师主编、山东大学哲学系使用的教材《马克思主义哲学史教程》。读着信，捧着书，我激动得眼泪都快流出来了，感激之情油然而生。
得益于王老师的指导，还有《马克思主义哲学史教程》的帮助，接下来，我热情高涨、劲头十足投入到学习中，效果明显提升。后来，我如愿以偿地被山东大学哲学系录取，成为王复三老师的亲授弟子。
1992年秋，入学报道的那天，一位师兄问我：“你是从河南来的？”
“是的，我是从河南来的。”
“你给王老师写过信？”师兄又问。
“嗯。”我有些疑惑，给王老师写信，他怎么知道的？
“哈哈，那就是你了！”师兄嗓门突然提高了，吓了我一跳。见我满脸懵圈，师兄这才告诉我，王老师收到我的信后，很高兴，经常夸我，说有个河南的考生，思考问题很深刻，还写得一手好字，是个好学生的痞子。
听师兄说话间，我内心无比温暖，同时又不禁感慨，王老师真是我的贵人啊！人生中，最难得的就是“知遇之恩”，王老师在背后夸我，代表着他对我的赏识和器重，这是可遇不可求的。得遇恩师，何其有幸！这样的恩情，我无以回报，只有加倍努力地完成学业！
三年后，就在我研究生毕业的那年，王老师正好退休，哲学系则需要一个研究生留校任教。说实话，如果是现在，博士毕业都很难留校任教，至于硕士，想都别想。但那个时候，硕士研究生数量不多，如果表现好，还是有机会留校的。面对这种形势，王老师希望我能留下。不过，他并没有明确提出要求，而是征求我的意见，他问：“我觉得你很适合在高校工作，现在哲学系缺个老师，你是不是考虑一下？”而不知天高地厚的我竟然这样回答：“我想先去新闻或出版单位碰碰运气，如果不成，再考虑留校。”听我这么说，王老师也没再多说什么。
接下来，我跑了一些新闻、出版单位，但是这些单位都是以签合同的形式招聘员工，这让从农村出来、注重铁饭碗的我打了退堂鼓，最终还是选择留校任教。王老师很高兴，专门带着我去海边玩了几天，可见他对我的选择是多么欣慰。
然而，仅仅过了几年，我就开始去一家新闻单位做兼职，做着做着，心就浮躁了，屁股坐不住了，根本无法沉下心来作学术研究，最后只好作罢，放弃了大学校老师的工作，专职做起了记者。
转眼间，我已经做了二十多年的记者，按说应该显示出浓浓的“记者范”吧？可是总有人说，我不像记者，更像大学老师。每每听到这样的评价，我都不由得叹服王老师对我的定位——最适合我的，还是大学老师！其实他对我的了解，甚至超过我自己对自己的了解，真是知徒莫如师啊！ 点点滴滴记师恩——谨以此文献给我的恩师王复三先生
上世纪九十年代初搞社会调查
【再造之恩】
“师者，所以传道授业解惑也。”老师不只是简单的教书匠，在传授知识的同时，还用言传身教去培养学生的人格品质，形成他们正确的世界观、价值观、人生观。我觉得，王老师是一位真正的“师者”，百分百的“师者”，他对我不仅有“授业之恩”，简直有“再造之恩”！
思维方式的转变是非常困难的，而一旦发生转变，将会对今后的人生路产生根本性的影响。年轻的时候，我是一个彻头彻尾的理想主义者，一切从理想出发，以理想为标杆去批判现实、裁定现实、要求现实，只要现实与理想之间有差距，那就是现实的不尽人意、现实的不完美、甚至是现实的错与恶。如何让现实变得完美起来？只有批判、找茬，除此之外，别无他法。
刚读研究生不久，王复三老师就敏锐地发现了我的理想主义倾向。记得在学习《1844年经济学哲学手稿》时，围绕马克思在手稿中提出的异化劳动理论，我和王老师产生了分歧。在马克思看来，异化，是指人的劳动产品变成异己力量，反过来统治人的一种社会现象。劳动产品是劳动的结晶，是人的本质的对象化，本应属于劳动者，然而在私有制条件下，工人的劳动被异化了，“劳动所生产的对象，即劳动产品，作为一种异己的存在物，作为不依赖于生产者的力量，同劳动者相对立。”劳动者不仅不能拥有劳动产品，而且还受制于劳动产品，“工人的产品越完美，工人越畸形”。
当时我认为，异化劳动理论具有强大的分析和批判功能，可以用来审视和拷问现实社会中的一切弊病和消极现象，通过异化的揭示，能够在汹涌喧嚣、杂乱无序的历史洪流中驻足思考、针砭时弊、剖析现实，在“异化”这把审判之剑面前，几乎任何事物都必须低下高贵的头颅。虽然《1844年经济学哲学手稿》未经发表，但是这根本掩盖不住其思想的光芒，它表明青年马克思在思想理论上已经走向了成熟。
但是王老师并不认可我的看法，他认为，异化劳动理论确实可以拷问现实生活中的一切不合理现象，摧毁一切为现实合理性辩护的理论和行为，但是它没能提出更好的、更有力的解决异化的方法体系，它打碎了一个旧世界，却无法建立一个新世界。之所以出现这种局限性，是因为青年马克思还没有完全摒弃“空想”的思维方式。作为一种分析批判方法，异化劳动理论首先设定了一种美好的理想状态作为标准，然后拿现实与之进行对比，通过应有与实有的对比，现实的不合理性、不完满性就表现出来了。具体来说，异化劳动理论暗含了这样的一个理想化的设定，即人的本质是自由自觉的劳动，而这种“自由自觉的劳动”只是一种美好的价值理想，在现实中并不存在。也就是说，异化劳动理论的逻辑出发点不是现实的，而是人为设定的理想状态，它犹如镜中花、水中月，最终只能是虚无缥缈的空想罢了。
如果仅限于学术层面的探讨，那只能算是教学过程中一个司空见惯的桥段而已，王老师的厉害之处在于，他不仅发现了我的思维方式有着十分强烈的理想主义色彩，而且意识到问题的严重性，如果不及时纠正，将会对我今后的人生产生十分不利的影响。王老师告诉我，理想主义思维方式不符合马克思主义的要求，是一种简单化、不成熟、主观臆想、脱离实际的思维方式，在现实中往往表现得很幼稚，问题看不准，解决问题易走激进路线。为了帮我跳出理想主义窠臼，在此后的教学中，王老师着重为我讲解马克思是如何一步步摆脱理想主义的束缚，最终将研究的目光完全投向广阔的社会现实，投向轰轰烈烈的社会实践，投向生生不息的物质生产的。
除了自己苦口婆心地教导外，王老师还让师姐杨霞给我上课，反复做我的思想工作；还多次带我走出校园，深入基层作社会调查；还为我提供一些参加学术会议的机会，能够与学界大咖进行面对面的交流。经过几年的努力，我终于走出了理想主义的阴影和羁绊。某一天，我突然意识到我的思维比以前活跃了，不再纠缠于空洞的理想和概念，而是将研究的目光投向丰富多彩的社会实践，从现实中发现问题，并从现实中寻找解决问题的办法。“一切从实际出发”“实事求是”“具体问题具体分析”，这些耳熟能详的马克思主义方法论，终于从过去背诵的考试内容，转变为属于我自己的思考问题和解决问题的方法。我发现自己好像变了一个人——一个全新的我，一个由王老师再造的我。这就是凤凰涅槃？是的，我肯定，这就是凤凰涅槃！
人不能没有理想，但这个理想必须是从现实生活中生发出来的，如果脱离了现实，这种理想只能是“空想”“梦想”“幻想”，只能是灰暗的，没有生命力的。在以后的人生之路上，我发现很多人一辈子笼罩在“理想主义”的阴影下，每每看到他们受着理想主义的羁绊，我是多么感谢王老师啊！ 点点滴滴记师恩——谨以此文献给我的恩师王复三先生
王老师在练习书法
【关爱之恩】
在教学上，王老师是严肃认真的，很多学生都怕他；但在生活中，他平易近人，像慈父一样关爱着我们。每当我人生中发生什么大事，或生子，或乔迁，或升职，他都会表达祝福和祝贺。
王老师多才多艺，他幽默风趣，喜欢唱歌，擅长书法，能拉二胡，会打太极拳。外出调研时，劳累一天后，如果有机会，就会引吭高歌，既活跃气氛，又驱除疲惫。王老师健谈善谈，和什么人都能愉快地交流，不管是耄耋老人还是三岁顽童，不管是高级官员还是基层百姓，不管是头顶光环的文化大家，还是忙于生计的贩夫走卒，他都能找到共同话题，交谈中没有任何障碍。
我特别喜欢与王老师聊天，逢年过节去看望他时，一定要坐下来喝喝茶，说说话，无拘无束，自由自在，那感觉，就像回家与父亲闲聊似的。他学识渊博，态度和蔼，说话不疾不徐，眼神慈爱安详，让人如沐春风。大概是不想给我们施加压力吧，他从不问我工作上的事，即使我主动向他汇报离开高校这样的大事，他也只是云淡风轻地点点头，表示已经知晓。我猜想，他一定很失望，只是不愿意表现出来而已。
书法，是王老师退休后一以贯之的喜好。退休后的前十年，他主要协助看护外甥女，偶尔在那张小小的三抽桌上写几个字，幻想着何年何月会有一张大大的写字台，挥毫泼墨，尽享书法乐趣。后来还真的有了机会，山东大学兴隆山校区建了一批公寓，王老师申请了一套复式结构住房，房间多了，空间大了，书房有了，大大的写字台自然也有了，整个顶层成了他的书法世界。
从此以后，再去看望王老师，书法就成了我们的主要谈资。每次进家门，简单寒暄之后，王老师就将我领到楼上，展示他近来的书法作品，有条幅，有横披，有对联，有扇面，还有洋洋洒洒的书法长卷。看我喜欢的，就让我拿走。有时候，还主动问我喜欢什么内容，根据我的喜好，订制书写。每每捧得恩师墨宝，心中无限欢喜。
“又开始写文章了！”那天，师母带着气告诉我，“你王老师半夜三更不睡觉，点灯熬油爬格子，一大把年纪，眼花耳聋的，身体哪经得起这样折腾呀，你可一定要劝劝他，让他打消这个念头。”
说实话，当我得知这个情况，着实吃了一惊，七老八十的年纪，很多人都在颐养天年，王老师为什么要选择笔耕这条辛苦路呢？我劝王老师不要那么拼，毕竟岁月不饶人啊。可王老师轻描淡写地说：“我的老师陈先达先生80多岁还在写文章、发文章，我不到80岁，还能写几年。”他不仅坚持写作，还劝我与他合作，好好地对当今社会进行深入研究。看他说话的语气，似乎已经有了写作框架，只是心有余而力不足，需要年轻人给予帮助和配合。可是师母在一旁不停地对我使眼色，意思是，绝对不能答应他。最终，我没有答应。王老师也没有强求，只是略微流露出一丝遗憾。 点点滴滴记师恩——谨以此文献给我的恩师王复三先生
王老师的《暮年梦话》
点点滴滴记师恩——谨以此文献给我的恩师王复三先生
王老师题写的赠言
更让我吃惊的是，有一天，我收到王老师从烟台寄来的一个包裹，打开一看，竟然是王老师新出的著作《暮年梦话》和一幅字，书籍扉页上有王老师亲笔题写的赠言：“赠亲授弟子，锡林雅正。”落款是“复三 辛丑年正月初四日（阳历2021年2月15日）”。天哪，87岁高龄的王老师竟然出书了！我以为写作这事说说也就算了，没想到他动了真格，以耄耋之年笔耕不辍，让人油然而生敬意。尤其看到“赠亲授弟子”之语，心中一片暖意，感动得眼眶湿润。我给王老师发了一条微信：“拜读了《暮年梦话》，为您的勤奋、执着和才情所折服，您永远是我的老师，我的学习榜样！欣赏您的墨宝，感觉这不是笔墨的挥洒，而是思想的流淌，情感的抒发。如此珍贵的礼物，实在令我感动。多谢恩师！”
其实那几年，王老师一直在烟台休养。几次想去烟台看他，怎奈公务繁忙，总也抽不出空，后来新冠疫情爆发，更是无法成行。没想到2021年5月20日晚，我收到王老师的微信：“我们已回济，初步安顿下来了，查体也在进行中。请放心吧！”我提出马上去看望他们，可王老师说不用急，他们需要休整，等身体状况好的时候，会给我打电话的。
可是，等了一个月，也没等到王老师的电话。2021年6月20日，父亲节，我给王老师发了一条微信：“玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。韶光容易误，难忘吾师恩。山高水又长，情意比海深。今日父亲节，衷心祝恩师和师母身体健康，幸福吉祥，阖家欢乐，万事如意！”过了两天，王老师才回复，表扬我“文字功夫大长，前景可观”，还对其中几个用词提出修改意见。
又过了两个月，我仍然没有接到王老师打来的电话。2021年8月18日，却从师姐任丽新那里，收到王老师去世的噩耗。突闻噩讯，如天之崩地之裂，心如刀绞，肝肠欲断。我与恩师相交三十年，恩师待我如亲子，我敬恩师如生父，大德厚爱，历历在目，细细追忆，潸然泪下。呜呼，师之羽化，千秋之别，重壤幽隔，不复再见。昔日句句教诲感肺腑，今朝长歌当哭山河悲。浩浩师恩，永世不忘！

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