今天突然想起采采的情况跟以前有点不一样了，没有那么冲动，没有那么坐不住，看书的时候无比专注，思辨力越来越强，知识结构越来越广，考试的时候班级前五，甚至还有110满分的时候。四上的期末考试：语文94.5，数学95，英语91，科学96，道法100，劳动100，美术98，音乐94，体育
、心理课没打分数，都是A。加上平时成绩，全科依然是A。
我赶紧找出ADHD量表进行自测，采采长大了，也越来越明白自己的情况，他也参与进来。我的测评结果与采采的测评结果一比较，我更了解了采采。我们大部份的评分是一致的，有些不一致的地方，但是总分算下来是差不多的。令人吃惊的是，采采的各项指标都在趋向正常。
除了话特别多，情绪波动比较快外，错别字多，记不住单词，这些是读写障碍的表现，可是采采又是家里看书最快的人，每天平均阅读5-10万字不成问题，而且这个只是抽空阅读的，或者说采采最喜欢的时光就是阅读，一有空就阅读。
我分析了采采的情况，我认为他是高功能 ADHD的孩子，身上无穷的精力与无穷的想象力、灵活的思辨力、热爱交谈、不向权威低头、领导力等都是他身上极为可贵的品质。这种情况下的ADHD，让他成为一个天才孩子。我们一起看一个有内容的视频，看完之后采采能认真复述出主要内容和他的思考，而我只能讲出融会贯通的大意。
每天最愉快的时光，是他沉浸在书海里的时光，是他期待在我手机上看我每天分享的社会热点、科学知识、历史典故、科技发展、人文关怀、脑科学、心理学、国际形势等内容的时光。输入是一种学习，也是一种价值观的引导。
我赶紧找出ADHD量表进行自测，采采长大了，也越来越明白自己的情况，他也参与进来。我的测评结果与采采的测评结果一比较，我更了解了采采。我们大部份的评分是一致的，有些不一致的地方，但是总分算下来是差不多的。令人吃惊的是，采采的各项指标都在趋向正常。
除了话特别多，情绪波动比较快外，错别字多，记不住单词，这些是读写障碍的表现，可是采采又是家里看书最快的人，每天平均阅读5-10万字不成问题，而且这个只是抽空阅读的，或者说采采最喜欢的时光就是阅读，一有空就阅读。
我分析了采采的情况，我认为他是高功能 ADHD的孩子，身上无穷的精力与无穷的想象力、灵活的思辨力、热爱交谈、不向权威低头、领导力等都是他身上极为可贵的品质。这种情况下的ADHD，让他成为一个天才孩子。我们一起看一个有内容的视频，看完之后采采能认真复述出主要内容和他的思考，而我只能讲出融会贯通的大意。
每天最愉快的时光，是他沉浸在书海里的时光，是他期待在我手机上看我每天分享的社会热点、科学知识、历史典故、科技发展、人文关怀、脑科学、心理学、国际形势等内容的时光。输入是一种学习，也是一种价值观的引导。