教学目标
1.掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。
2.学生在观察、欣赏、体会、探索的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。
3.在创作实践感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。
教学重点：学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。
教学难点：花瓶造型别致，装饰美观
一、激趣导入
师：老师给大家带来了一份神秘的礼物，猜一猜礼盒里是什么？
生：~~
师：我们一起来揭晓答案吧！
师：是一件花瓶，这么漂亮的小花瓶你们想不想自己动手做一件呢？
生：想
师：今天这节课我们就一起走进第八课别致的小花瓶。
导入课题《别致的小花瓶》
二、引导探索
师：古人在日常生活中，创造出很多既有趣又实用的器皿来方便生活。到如今，它们都成为有历史价值的艺术品。我们一起来欣赏一下《陶鬶》、《漩涡纹瓶》《绘鹳鱼石斧纹彩陶缸》。
随着社会的发展人们的欣赏水平不断提高，艺术家不断创新，花瓶的造型也发生了很大的变化，请同学们看一下玻璃花瓶与陶艺花瓶分别给你带来什么不同感受？
生：陶艺花瓶质朴、随意，玻璃花瓶晶莹剔透。
师：老师和你们的想法不谋而合，想必同学们对花瓶很熟悉，你们知道花瓶是由哪几部分组成的吗？
1.掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。
2.学生在观察、欣赏、体会、探索的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。
3.在创作实践感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。
教学重点：学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。
教学难点：花瓶造型别致，装饰美观
一、激趣导入
师：老师给大家带来了一份神秘的礼物，猜一猜礼盒里是什么？
生：~~
师：我们一起来揭晓答案吧！
师：是一件花瓶，这么漂亮的小花瓶你们想不想自己动手做一件呢？
生：想
师：今天这节课我们就一起走进第八课别致的小花瓶。
导入课题《别致的小花瓶》
二、引导探索
师：古人在日常生活中，创造出很多既有趣又实用的器皿来方便生活。到如今，它们都成为有历史价值的艺术品。我们一起来欣赏一下《陶鬶》、《漩涡纹瓶》《绘鹳鱼石斧纹彩陶缸》。
随着社会的发展人们的欣赏水平不断提高，艺术家不断创新，花瓶的造型也发生了很大的变化，请同学们看一下玻璃花瓶与陶艺花瓶分别给你带来什么不同感受？
生：陶艺花瓶质朴、随意，玻璃花瓶晶莹剔透。
师：老师和你们的想法不谋而合，想必同学们对花瓶很熟悉，你们知道花瓶是由哪几部分组成的吗？