教学目标：
2、
3、体会知识的内在联系，形成良好的学习习惯，感受数学就在身边，激发学生的学习兴趣。
教学重点：掌握两位数减一位数退位减法的口算方法。
教学难点：理解两位数减一位数退位减法的算理。
教具学具准备：课件、学生准备小棒。
教学过程：
一、口算练习：
1、12-5=
3+7=
2、说说24+5=你是怎么进行计算的？
二、新课学习：
2、学生观察，讨论得到用加法计算，算式为：24+9
2、
3、体会知识的内在联系，形成良好的学习习惯，感受数学就在身边，激发学生的学习兴趣。
教学重点：掌握两位数减一位数退位减法的口算方法。
教学难点：理解两位数减一位数退位减法的算理。
教具学具准备：课件、学生准备小棒。
教学过程：
一、口算练习：
1、12-5=
3+7=
2、说说24+5=你是怎么进行计算的？
二、新课学习：
2、学生观察，讨论得到用加法计算，算式为：24+9