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成才的秘密藏在父母的智慧里

2023-12-31 15:49阅读:
成才的秘密藏在父母的智慧里
家教故事:看胡萍的《剑桥男孩成长记》,听胡萍讲儿子的成长故事,最让我好奇的不是剑桥,而是她儿子从来不做老师布置的假期作业,总是用各种各样的实验成果代替。当儿子迷上做西餐后,她提供所需的厨具和食材,任由儿子直到高考还兴致勃勃地探究西餐技艺并用心琢磨与实践。胡萍的儿子去剑桥大学面试的时候,除了生物研究报告,居然还带去了自己做西餐的图片集,并且因此受到剑桥大学教授的特别欣赏。胡萍写书,做儿童性教育和家庭教育研究,居然是儿子在背后督促的,因为儿子希望母亲有自己的追求与事业,并且以自己的自理和独立让母亲放心。于是,我们见到了学业有成的孩子,她儿子于2012年考上剑桥大学,也见到了事业有成的家长,她被誉为国内知名的家庭教育专家,她是一位著述甚丰的母亲。21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪,可以说,胡萍母子就是两代人共同成长的楷模。
家教分析:试想,一个不完成作业却着迷于生物实验和做西餐的孩子,如何面对高考?而又该如何折磨父母那颗万般担忧的心?教育这样的孩子,需要怎样的爱心、责任与智慧?
据胡萍在《剑桥男孩成长记》中对自己教育过失的展示和反思及其有关资料显示,其实她也有过每个母亲都可能有过的焦虑和扭曲。难得的是,她坚持把孩子的健康发展放在第一位,不打扰孩子培养兴趣与专注,划清界限培育孩子的健康人格,不怕碰撞,与孩子一起成长。儿子不做“标配”的假期作业也能被剑桥大学生物系录取,答案也许就在这几个原则里面,孩子成才的秘诀藏在父母的智慧里。类似故事《成才的秘密藏在父母的智慧里》的案例古今中外并不鲜见。
比如,美国伟大发明家爱迪生,由于他从小就对很多事物感到好
奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。爱思考发问千奇百怪、老师难以回答的问题,对老师布置的“标配”作业不感兴趣,老师感到很烦,说他有毛病,是“坏蛋”。一怒之下,爱迪生冲出了教室,再也不愿回去。好在他有一位理解欣赏自己所作所为的智慧妈妈,在妈妈宝贵的支持和教育下,爱迪生的“好奇心”得以呵护和发扬光大。长大以后,他就根据自己的兴趣,在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。
又比如,广州日报一篇署名为《26岁中科大数学家破世界难题!其父教育经:从小呵护孩子创新力》的文章所报道的26岁中科大陈杲教授。26岁何以成为名校教授?有何成才的秘诀藏在其父亲的智慧里,请百度26岁中科大数学家破世界难题!其父教育经:从小呵护孩子创新力》作详细了解。在此仅提供一些陈杲教授和其富有教育智慧的父亲陈钱林校长的经典教育言论供大家分享。
陈钱林:
“儿子陈杲取得了今天的成就,自主学习和个性化教育发挥了重要作用。”
“在陈杲上小学后,怕儿子受到标准化作业的消极影响,就决定让其免做老师的作业,同时从数学入手,引导他学会自学。”

“少做作业,多自学。”
陈杲:
“父亲也离不开家校共育,个性化学习也是关键。
特别是爸爸引导我自学,让我免于作业的困扰和标准答案的束缚。

家教启示:家长值得注意的是,故事《成才的秘密藏在父母的智慧里》,爱迪生的故事,陈杲的故事,还有很多类似的故事,都说明一个道理,孩子的好奇心和个人兴趣的呵护是其成才的最重要的基本保证之一!几乎所有正常孩子在幼儿时期都对外界的许多事物具有天生的好奇,只是不少家长对这种众多的好奇的重要性认识不足,甚至认识错误(比如家长只对孩子的课本知识学习有兴趣,反对孩子学做学习课本以外的事),因此对孩子的好奇心不能有意识地给以保护,有的甚至对孩子的好奇心有意无意地挫伤,这对孩子健康成长是极为不利的。现实中,有很多非常有潜质的孩子,长大以后都“泯然众人矣”,一个很大原因就是好奇心不能得到很好的呵护,教育孩子时遵从从众思维,不能根据天赋特长因材施教,从众思维造就平庸的孩子。正确的做法是,只要是孩子想做的事,特别是那些孩子做起来乐此不疲的事,只要不是违背公德的坏事,家长都要千方百计满腔热情地支持孩子去做,以最大限度限度地保护孩子宝贵的好奇心。要做到这些,需要家长努力学习、自省反思、深入实践、研究探索,和孩子共同成长,以获取先进的教育理念,提升解决实际问题的智慧和毅力,抗得住来自方方面面的诱惑和干扰。

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