研究单位：步步高红星幼儿园
课题名称：幼儿足球游戏启蒙课程
一、
新《纲要》总则指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。足球游戏活动是我园的特色课程，通过开展足球课程，我园幼儿掌握了玩足球的基本技能，我们创设了全方位，多元化的足球游戏活动环境，使幼儿能够在有利的环境中更好的学习。
因此为了更好的发掘幼儿对足球的兴趣，我们需要将足球游戏活动纳入幼儿教育课程，进行整体、系统、深入的研究，寻找足球活动与幼儿健康活动相结合的最佳方式，筛选出大量适合幼儿园开展的足球教育内容，将其与幼儿园教学的各个领域和幼儿的一日活动整合起来。
二、
根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的足球游戏课程，不仅使幼儿在游戏活动中体验到激情与快乐，还能促进身体健康发展、增强幼儿身体素质、磨练其意志品质、培养良好的生活及学习行为习惯，也培养和加强了幼儿与人交往及团队写作的能力。
三、研究内容
1．使幼儿足球教育工作者在教学实践中积极探索新的教学方式，让幼儿爱上足球课堂；使教师确立新的教学观，积极转变教学方法。
2.在研究中，教师根据足球活动开展的实际情况、所发生的教育现象进行分析和研究，从中寻找问题所在，提出改革合理意见或方案。
课题名称：幼儿足球游戏启蒙课程
一、
新《纲要》总则指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。足球游戏活动是我园的特色课程，通过开展足球课程，我园幼儿掌握了玩足球的基本技能，我们创设了全方位，多元化的足球游戏活动环境，使幼儿能够在有利的环境中更好的学习。
因此为了更好的发掘幼儿对足球的兴趣，我们需要将足球游戏活动纳入幼儿教育课程，进行整体、系统、深入的研究，寻找足球活动与幼儿健康活动相结合的最佳方式，筛选出大量适合幼儿园开展的足球教育内容，将其与幼儿园教学的各个领域和幼儿的一日活动整合起来。
二、
根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的足球游戏课程，不仅使幼儿在游戏活动中体验到激情与快乐，还能促进身体健康发展、增强幼儿身体素质、磨练其意志品质、培养良好的生活及学习行为习惯，也培养和加强了幼儿与人交往及团队写作的能力。
三、研究内容
1．使幼儿足球教育工作者在教学实践中积极探索新的教学方式，让幼儿爱上足球课堂；使教师确立新的教学观，积极转变教学方法。
2.在研究中，教师根据足球活动开展的实际情况、所发生的教育现象进行分析和研究，从中寻找问题所在，提出改革合理意见或方案。