教学目标：
1.在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位分，知道分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到数字几是多少分。
2.通过教具钟演示及课件拨钟验证，理解时和分的关系，知道1时=60分。
3.通过说一说、拨一拨、写一写的活动，学生能正确地读、写几时几分。
教学重点：
1.能准确数分（5分5分地数）
2.能认、读、写几时几分。
教学过程：
一、复习导入
师：出示时间图片，你认识这个时间吗？你是怎么知道的？钟面上还有什么，谁来介绍一下？
师：铃声响了，上课时间到了，你们认识这个时间吗？
师：这节课我们继续学习《认识时间》（板书课题
1.在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位分，知道分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到数字几是多少分。
2.通过教具钟演示及课件拨钟验证，理解时和分的关系，知道1时=60分。
3.通过说一说、拨一拨、写一写的活动，学生能正确地读、写几时几分。
教学重点：
1.能准确数分（5分5分地数）
2.能认、读、写几时几分。
教学过程：
一、复习导入
师：出示时间图片，你认识这个时间吗？你是怎么知道的？钟面上还有什么，谁来介绍一下？
师：铃声响了，上课时间到了，你们认识这个时间吗？
师：这节课我们继续学习《认识时间》（板书课题