一、基本情况
提交鉴定的
成果 成果主件
（报告） 课题研究报告
成果附件
1、课题研究方案
2、中期报告
3、工作报告
4、围绕课题研究教师撰写的论文
5、教学设计
6、主题班会设计
7、感恩故事集
8、主题升旗仪式活动汇编
二、申请鉴定成果的简要介绍与自我评价
黄龙县初级中学课题组于2016年8月向延安市基础教育科研课题管理办公室申请了题为《中学生感恩教育实践研究》的课题，立项编号为135YSJY—0182，计划研究时间为两年，到2018年10月到期，现向市基础教育科研课题领导小组申请结题验收。自课题立项以来，在市、县教研室和学校领导的关怀和指导下，我们严格按照课题研究计划开展研究，以学校德育活动为主阵地，以感恩实践活动为主体，从理论和实践两个方面不断拓展并逐步深化，强化课题的过程管理，重视研究资料的收集，我们课题组教师们通过两年多的课题研究，更新了观念，促进了教师的专业成长。课题组成员在研究中按照研究目标，边学习，边实践，边探索，边总结，边反思，大家集思广益，交流探讨，形成了我校感恩教育的途径和方式。
一、课题研究的过程：
根据研究的实际情况，我们共分为三个阶段：
第一阶段：准备阶段（2016.8—2016.12）主要工作是成立课题组，明确研究思路、具体分工，讨论研究方案，明确了研究的目的、任务、主要内容、主要方法等。学习相关理论资料，完成课题研究方案和开题报告，为我们研究提供可靠的信息资源，为课题顺利开展打下了坚实的基础。
第二阶段：研究阶段（2017.1-2018.6）制定并发放学生感恩意识现状的的调查问卷，完成数据分析，整理出调查报告，了解到我校学生感恩意识的现状及存在的问题，在实践中边教学边研究，课题组成员先后对不同类型的学生进行访谈，进行感恩教育的案例研究。在课题研究的实施阶段，我们课题组成员牵头，结合学校德育工作、团队活动、班级管理、学科教学等组织开展了一系列感恩教育实践活动。完成了课题研究中期报告。
提交鉴定的
成果 成果主件
（报告） 课题研究报告
成果附件
1、课题研究方案
2、中期报告
3、工作报告
4、围绕课题研究教师撰写的论文
5、教学设计
6、主题班会设计
7、感恩故事集
8、主题升旗仪式活动汇编
二、申请鉴定成果的简要介绍与自我评价
黄龙县初级中学课题组于2016年8月向延安市基础教育科研课题管理办公室申请了题为《中学生感恩教育实践研究》的课题，立项编号为135YSJY—0182，计划研究时间为两年，到2018年10月到期，现向市基础教育科研课题领导小组申请结题验收。自课题立项以来，在市、县教研室和学校领导的关怀和指导下，我们严格按照课题研究计划开展研究，以学校德育活动为主阵地，以感恩实践活动为主体，从理论和实践两个方面不断拓展并逐步深化，强化课题的过程管理，重视研究资料的收集，我们课题组教师们通过两年多的课题研究，更新了观念，促进了教师的专业成长。课题组成员在研究中按照研究目标，边学习，边实践，边探索，边总结，边反思，大家集思广益，交流探讨，形成了我校感恩教育的途径和方式。
一、课题研究的过程：
根据研究的实际情况，我们共分为三个阶段：
第一阶段：准备阶段（2016.8—2016.12）主要工作是成立课题组，明确研究思路、具体分工，讨论研究方案，明确了研究的目的、任务、主要内容、主要方法等。学习相关理论资料，完成课题研究方案和开题报告，为我们研究提供可靠的信息资源，为课题顺利开展打下了坚实的基础。
第二阶段：研究阶段（2017.1-2018.6）制定并发放学生感恩意识现状的的调查问卷，完成数据分析，整理出调查报告，了解到我校学生感恩意识的现状及存在的问题，在实践中边教学边研究，课题组成员先后对不同类型的学生进行访谈，进行感恩教育的案例研究。在课题研究的实施阶段，我们课题组成员牵头，结合学校德育工作、团队活动、班级管理、学科教学等组织开展了一系列感恩教育实践活动。完成了课题研究中期报告。