现在打开博客对于我来说需要一定勇气和时间,因为我似乎再也不如从前可以想到什么写什么,而很多想写的可能只是在头脑中一闪而过,灵感来了我让它跑掉,甚至觉得不可惜,而勇气则是24年还未开张,打开博客也快是一年前的事情了。没有写博客的时候其实都在好好生活,读自己专业的书,看到“记忆”一词刚好和自己对应上,因为自己是个多思之人,脑袋每天总有那么多思绪,却多数是回忆。回忆过去的人和事,人其实时时刻刻处在回忆之中,如果没有回忆我们根本无法生存,每次读到类似的便慰藉几分,一味地写作和回忆只会让自己陷入一种林黛玉式的多愁伤感,所以我基本从去年就尝试着放下写作,最根本原因还是自己懒,另一方面我悟到了其实比写作更重要的是生活。而我对生活还总是带着许多不切实际的幻想和期待,在生活中却又因自己的天真感到失落,对人情世故便会冷落几分。每天要和任务交道同时还要处理好自己的情绪,情绪却总是拉低我的效率,让我陷入一种孤独、失落的困境中,我尝试着让自己变得乐观、自信,我为此也在行动上做出了努力。比如在我学习感到疲累的时候就选择去徒步或者爬山,虽然我爬山、徒步的频率较低,但每一次出去对于我来说都是一次极好的体验自然的机会。和志同道合的朋友一起走进大自然,用脚步丈量大地,真正做到一种走近和感受。就像荷尔德林所说的,热爱大自然的秘密,热爱每一个春秋冬夏之中的秘密。所以诗人的伟大之处在于容纳了万千世界而不只是拘泥于个人,而我也不再写诗,因为我容易被情爱所困。上一周导师委托我参加一个诗歌比赛,担任评委,因整体在图书呆着颇为心烦便一口气答应,另一方面我对这样的活动还是有几分热情在。本科时也写诗,我觉得那个时候写诗对于自己来说就是一种好奇的状态,因为我想要写诗,我好奇在我的笔下诗歌将写成什么样子,考虑很少,可以说想写就写,我写的诗歌很短小,通常来说我似乎觉得写几句就把我的情感表达差不多了,之后我便不会再写了,实际上写诗歌是需要语言不断地积累和打磨,虽然也有语感一说但写诗毕竟也是需要一定技巧在的。可能也是因为读书之后觉对很多东西都持有一定怀疑和考量,便不再有那种莽撞劲儿在,收敛了几分。参考的诗歌比赛是以青春与梦想的三行诗比赛,内容限定在三行对于写诗来说更为困难,入选决赛的有十名同学的作品,因我是代替老师去的,竟然坐在了中间位置,也成为了第一个发言的评委。这种感觉顿时
让我的优越感表现了出来,我竟然还把自己当成了可以言说的评委,实际上我的水平根本谈不上对诗歌的评价。既然是第一个发言的,那也“胡乱”说着,前面两位同学会吃一定亏,因为我们评委也没有进入比较好的状态,加之时间很短,选手展示作品也比较紧张,比如这首“羞了天上月/慌了心中神/是那花前花后捧花人。“其实我后面觉得这首诗并不差劲但竟然没有获得名次,因为他是第一个展示自己作品的,我们面对的第一个作品也会持有保守的意见甚至是会刻薄一点,诗歌的作品是男孩子,他有些紧张和害羞但我看得出来他对自己作品投入的感情。松尾芭蕉的”幽幽古池畔/寂寞蛙儿跳下岸/水声轻如幻”是三行诗的典范之作,虽然语言陌生化确实会给人带来一种新奇的体验,但语言终究要和人联系起来,日常化的书写更能打动人心。松尾芭蕉用间接亲切的语言描述了日常的生活场景,有青幽之美也有动态之幻,意境可向读者铺开。有位同学的作品是这样的:金盏是午后黄澄澄的阳光/秋千下两个影子/嚷嚷着夏天”我对这首诗歌给出的评价很高,因为相比之下,这首诗歌不会把读者推得太远,也感觉像童话诗,带着几分童趣在。影子不会说话但却嚷嚷着,这是作者对语言上的巧妙转换,看似很普通的语言却可以勾勒出画面感。还有一首描写童趣的《落叶》“树影在盛夏不小心把满地的月光搅碎了/于是被秋风训斥的”呜呜“哭/它只好亲自跳下去,把破碎的日影一点一点缝起来”。这首诗歌用的动词会吸引到我,“搅碎”“缝”,作者观察生活细致且用词不随意,拟人化读起来也较为童趣。“你问我如何捱过冬天/我无法斐然成章/因为我从未遇上我的”三十二“夏天,这首诗歌较为引人注目的应该就是”三十二夏天“,作者也回答说这是一种抽象的说法,”三十二夏天“是一种寄寓和希望。还有一首题为《白居易》的”我曾于你诗里瞥见众生苦与疾/青衫氤氲着江州一场雨/长安道,来复去',第一句是比较创新的写法,有当下的“我”与古人穿越时空的对话,我对“氤氲”的用法并不太理解,感觉是为了陌生化而陌生化,形式上很规范。比赛越到后面,似乎话匣子才被打开,评委们说的也多了也更自然了。最后到了终评,我首先代替老师向同学们问好,老师极其负责认真还说了一大段致辞,我代替老师转达了。本来以为没有什么可说的,没想到在那样的环境下还被触发,可能正是“青春与梦想”的主题也逐渐深入大家的心中。他们才大二,如果要回忆大二的我也如此热爱创作,每天写不厌其烦,可能终于找到了那么一点专属于自己的“秘密空间”,在这个秘密空间你可以敞开心扉,和小时候的自己对话,可以将自己感受到的所有情绪和思考记录在文字里,看到这些文字你才觉得时间被留下的证据,文字抵抗遗忘,这是卡夫卡所说的,也是我的人生导师曾在课堂上告诉我的,我备受鼓舞也将这句话告诉给了现在的他们,我说文字记录下我们的思考,所以我觉得人们要写作。我没想到自己还能说那么多,也许真实也许真诚,以至于结束后有一位同学带着耳机说能不能加上微信,他所他一直写诗,还分享了他的诗歌,问他参加比赛没有,他说没有。后面我就没有再问什么了,而是看到他把他的诗歌给我看的时候,我很想告诉他我其实也不懂诗,但我没有说我不懂,而是看到他的诗歌让我觉得文学这束光还会打到其他人的身上,还会照进更多人的心里。如果有一天它将要在我们的心中熄灭或是消失了,那也许是这个人找到回家的路了!