《指数函数的概念、图像和性质》教后反思
本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（北师大版）第三章第3节《指数函数》.根据我所任教的学生的实际情况，我将《指数函数》划分为两节课（概念、图象和性质，指数函数性质的应用），这是第一节课“概念、图象及其性质”. 指数函数是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它是我们学习了正整数指数函数及指数幂的运算性质的基础上学习的，又为今后学习对数函数奠定基础，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，所以指数函数应重点研究.
学生通过对高中数学中函数的学习，对解决一些数学问题有一定的能力.通过教师启发式引导，学生自主探究完成了本节课的学习.高一学生的认知水平从形象向抽象、从特殊向一般过渡，思维能力的提高是一个转折期，但是，学生有好奇心、好胜心、进取心，富有激情、思维活跃.已经达到了预期的目标。
本节课的成功之处：
本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（北师大版）第三章第3节《指数函数》.根据我所任教的学生的实际情况，我将《指数函数》划分为两节课（概念、图象和性质，指数函数性质的应用），这是第一节课“概念、图象及其性质”. 指数函数是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它是我们学习了正整数指数函数及指数幂的运算性质的基础上学习的，又为今后学习对数函数奠定基础，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，所以指数函数应重点研究.
学生通过对高中数学中函数的学习，对解决一些数学问题有一定的能力.通过教师启发式引导，学生自主探究完成了本节课的学习.高一学生的认知水平从形象向抽象、从特殊向一般过渡，思维能力的提高是一个转折期，但是，学生有好奇心、好胜心、进取心，富有激情、思维活跃.已经达到了预期的目标。
本节课的成功之处：