创意无限 惊喜无限
创意无限，惊喜也会无限。这是我读《班主任微创意》这本书后最深刻的感受。大家好，今天我要与大家分享的是《班主任微创意》的第一辑——开学打造微创意的读后感受。
《班主任微创意》这本书的作者是初中班主任，因此初读此书时不管是粗看目录，还是细读内容，总感觉与我们的小学班级管理距离太远。是什么支撑我反复读完第一辑的内容呢？那就是书本题目中的“创意”二字。作者说：有创意的教育才是精神的唤醒，潜能的显发，智慧的传播，幸福的营造，灵魂的引领，心灵的感召！创意的确是让我们的教育生活由高耗走向高效，被动走向主动的一剂良方。因此，这本书，绝对是值得细细品味的好书。
都说好的开端，就是成功的一半。因此吴老师在开学创意中可谓是下足了功夫。礼物谁不爱呢？开学用一根棒棒糖就表达了自己的祝福，让学生倍感亲切。再来支签字笔，接着在孩子们的期待下，再送一句肺腑之言，这样的开学第一面是不是意义非凡呢。如何让孩子们在新学期的第一天快速记住新同学？几张不同色的卡纸，一串简单的数字，一副常见的扑克牌，来场别开生面的游戏活动，便能让新学期的自我介绍妙趣横生。是不是总为开学作业检查发愁呢？制作作业海报，出台一系列的评委规则，定额定时定人地有序检查评价，实现每天晒作业，连锁式检查，举办开学全员作业展览会，一系列举措让作业“老赖”们再也不敢敷衍了事。
创意无限，惊喜也会无限。这是我读《班主任微创意》这本书后最深刻的感受。大家好，今天我要与大家分享的是《班主任微创意》的第一辑——开学打造微创意的读后感受。
《班主任微创意》这本书的作者是初中班主任，因此初读此书时不管是粗看目录，还是细读内容，总感觉与我们的小学班级管理距离太远。是什么支撑我反复读完第一辑的内容呢？那就是书本题目中的“创意”二字。作者说：有创意的教育才是精神的唤醒，潜能的显发，智慧的传播，幸福的营造，灵魂的引领，心灵的感召！创意的确是让我们的教育生活由高耗走向高效，被动走向主动的一剂良方。因此，这本书，绝对是值得细细品味的好书。
都说好的开端，就是成功的一半。因此吴老师在开学创意中可谓是下足了功夫。礼物谁不爱呢？开学用一根棒棒糖就表达了自己的祝福，让学生倍感亲切。再来支签字笔，接着在孩子们的期待下，再送一句肺腑之言，这样的开学第一面是不是意义非凡呢。如何让孩子们在新学期的第一天快速记住新同学？几张不同色的卡纸，一串简单的数字，一副常见的扑克牌，来场别开生面的游戏活动，便能让新学期的自我介绍妙趣横生。是不是总为开学作业检查发愁呢？制作作业海报，出台一系列的评委规则，定额定时定人地有序检查评价，实现每天晒作业，连锁式检查，举办开学全员作业展览会，一系列举措让作业“老赖”们再也不敢敷衍了事。