串联和并联优秀案例

§15.3《串联和并联》
【教学选择】
确定核心目标：
知道串、并联电路的特点，会识别生活中简单的串、并联电路。
确定支撑核心目标的教学内容：
初步认识串联和并联：阅读课本“串联和并联、生活中的电路”初步了解串联和并联有几条电流路径。
深入了解串联和并联：通过实验归纳了解串联和并联电路中用电器互相影响还是互不影响。
将串并联特点学以致用：根据电流路径和用电器互不影响或互相影响来识别电路。
【教学过程】
一、简介背景，明确目标。
本节是人教版初中物理九年级第十五章《电流和电路》的第三节。认识串联电路和并联电路的特点是进行电路设计和深入学习电学的基础，通过学习不仅要知道串联和并联的定义，更应该在学习中，提高应用知识的能力，掌握识别电路的方法。
二、导入新课。
多媒体播放香港维多利亚港美丽的夜景，引出问题，色彩斑斓的霓虹灯是如何连接的呢？
教师接着叙述，要想知道怎么连接就需要学习今天的内容十五章第三节串联和并联。
板书：§15.3串联和并联
三、分段研讨。
（一）先通过观看视频《串联和并联》，感知串联和并联电路的特点及识别电路的方法，增加学生对串并联电路的感性认识。
（二）学生通过阅读课本P₄₁ “串联和并联”、P₄₃“生活中的电路”初步掌握串并联电路的定义和串并联电路的电流路径。
1．学生自学：学生阅读课本后回答下列问题：PPT展示学案上的问题。让学生边看书边填写导学案上的问题。
“（一）串联和并联
1.串联：定义：把用电器___连接起来的电路叫串联电路。
特点：1）有___条电流路径。
2.并联：定义：把用电器___连在一起的电路叫并联电路。
特点：1）至少有__条电流路径。
3.观看下图1：在左图中是干路的部分为_______支路部分为_______在图2中干路部分_______支路部分____。