本次期中考试已圆满结束，现在总结一下经验和不足。
就这一次期中考试的结果来看，相对于上一次的期末考试，有明显的进步。这一次平均分在90分左右，在上一次期末考试结束了以后，开始选负责人对组员的模式，班级总共有八列，就选了八个负责人，这八个人由我直接负责，每天的作业，这八个人先完成，并且不能出错，出错会有惩罚，他们所带领的七个人，每天的任务全部过关了以后，加相对应的积分。如果这七个人有一个人出问题，相对应的负责人会一对一辅导，辅导会了以后，再找我过关。如果再不过关，出问题的人作业翻倍，负责人扣相对应的积分。这样做的目的是保证了每一个人都学会课堂上所讲的内容。这一次也改变了练题模式，由原来的讲单一的一种题，演变成了现在的，练习不同类型的题，单一的题适合在课堂上讲透，而私下练习是为了让学生见到更多的题。
每天晚上的作业难易程度比较低，晚上作业不适合太难，因为太难会使部分同学效果低下。晚上的作业就是基础类型，以计算题为主。从这一次考试结果来看，有些同学的成绩不稳定，女生居多，这反映了上课的时候眼神关注学生不到位，漏掉了这部分学生，练题的时候存在漏洞，过于相信检测后的结果，下一步要针对学生错的题，进行根本性解决，以后每一次练的题，让错误的同学找我，进行讲解，只有听到他的思路，才能知道他到底会还是不会，不能过于再看结果了。其次在数学课上奖励比较少，适当的增加一些奖励，也就增加了学生的积极性，所谓有奖励就有动力，期待下一次期末考试。
就这一次期中考试的结果来看，相对于上一次的期末考试，有明显的进步。这一次平均分在90分左右，在上一次期末考试结束了以后，开始选负责人对组员的模式，班级总共有八列，就选了八个负责人，这八个人由我直接负责，每天的作业，这八个人先完成，并且不能出错，出错会有惩罚，他们所带领的七个人，每天的任务全部过关了以后，加相对应的积分。如果这七个人有一个人出问题，相对应的负责人会一对一辅导，辅导会了以后，再找我过关。如果再不过关，出问题的人作业翻倍，负责人扣相对应的积分。这样做的目的是保证了每一个人都学会课堂上所讲的内容。这一次也改变了练题模式，由原来的讲单一的一种题，演变成了现在的，练习不同类型的题，单一的题适合在课堂上讲透，而私下练习是为了让学生见到更多的题。
每天晚上的作业难易程度比较低，晚上作业不适合太难，因为太难会使部分同学效果低下。晚上的作业就是基础类型，以计算题为主。从这一次考试结果来看，有些同学的成绩不稳定，女生居多，这反映了上课的时候眼神关注学生不到位，漏掉了这部分学生，练题的时候存在漏洞，过于相信检测后的结果，下一步要针对学生错的题，进行根本性解决，以后每一次练的题，让错误的同学找我，进行讲解，只有听到他的思路，才能知道他到底会还是不会，不能过于再看结果了。其次在数学课上奖励比较少，适当的增加一些奖励，也就增加了学生的积极性，所谓有奖励就有动力，期待下一次期末考试。