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郑榆臻：正安一中田景莲┃潜心教学爱心育人

2022-09-06 15:13阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/6355145642

田景莲，女，仡佬族，1983年9月出生，2006年7月参加工作，正安一中一级教师。十六年来，她始终把教育当作为之献身的事业，源源不断地用过硬的专业素养和博大无私的爱点亮学生璀璨的未来。

潜心教学

她在认真做好备、授、批、补、辅、考等常规工作之余，主动走进学校骨干教师的课堂听课、取经，向身边的老教师请教，通过网络向名家学习先进的理念；搜集学生的反馈意见，反思自身教学，总结成功的经验，改进教学方法，不断丰富自身的专业知识，提升课堂实战水平。
郑榆臻：正安一中田景莲┃潜心教学爱心育人
教学中，积极探索鼓励式、激励试、情景式的方法，与时俱进地融入前沿的教育理念，激发学生学习
兴趣，实现学生从“要我学”向“我要学”、从“被动学”向“主动学”的转变。指导学生用好“积累本”，分类搜集整理各类写作素材，将生活与课堂深度融合，提高学习效率。在一路摸爬滚打的实践中，自身的专业不断成长，所任语文学科教学质量在同类班级中一直名列前茅，时常逆袭赶超上一层次的班级。多次在县内高中学校承担公开课、观摩课教学任务。2014年获全县青年教师教学技能大赛一等奖，2015年获正安县高中语文教学质量奖，2016年获全县青年教师教学技能大赛二等奖，2017年，受邀为全县高中语文教师作语文学科备考讲座，分享自己的教学和复习经验。当年获遵义市普通高中语文学科教育教学质量奖。2021年，所任语文学科平均分创造了正安县高考班级平均分最高记录，再次获遵义市普通高中语文学科教育教学质量奖。2022年，所任高一年级影子班的语文成绩平均分获全校第一名。
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虽然，高考成绩是学生迈入理想大学的“入场券”，但她在鼓励学生争取这张“入场券”的同时，特别注重学生兴趣爱好、健全人格的培养，根据学生实际，指导学生广泛参与校内外的社团活动，发展学生特长，陶冶学生情操，让学生全面发展。他们在县、市举办的各类艺术竞赛活动中频频获奖。

爱心育人

她深知，作为班主任，要带好一个班级，需要不断提高自身的政治思想素质和管理水平，以身作则，为学生树立典范。为此，她把全部精力、心血、爱心都投入到班级管理之中。要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。每天早读，总是提前进教室，和学生一起共读；早操、课间操，与同学们一起跑步做操，呼喊口号，提振精神；晚自习，总是最后一个离开。每周值日大扫除，和学生一起参加劳动。常到学生宿舍，了解学生的饮食起居，帮助他们排忧解难；在教室或过道，见到地上的纸屑，悄悄捡地起丢进垃圾箱内。她就是这样言传身教，用真诚引导学生，用人格感染学生，用博爱感化学生，潜移默化地用自己的言行涵养学生的品行。
郑榆臻：正安一中田景莲┃潜心教学爱心育人
在她眼里，每个孩子都是宝，都很棒，都有很强的可塑性。在班级管理中，她尊重学生，设身处地为学生着想，让每个学生都能获得成功的喜悦。大胆借鉴魏书生民主化、科学化的管理理念，广泛征求学生意见，集中学生集体智慧，制定大家都接受的班规条约，引导学生自我管理，形成“人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做”管理模式。建立激励机制，调动学生的积极性，激发学生内驱动力，让同学们各司其职，通力合作，形成了对班级负责、对自己负责、勤奋向上、互相督促、团结友爱、共同进步的良好班风，增强了班集体的凝聚力。
她因人施策，宽严有度，充分尊重、理解、包容学生，成为学生的良师益友。此外，她还常给学生“开小灶”，帮助优生查找自身的不足，克服骄傲自满的心理；帮助后进生寻找闪光点，树立自信，激发动力，在班上形成了比学赶帮的学习氛围，让学生不断进步，不断超越自我，让每一个学生成长成才，走向成功。
郑榆臻：正安一中田景莲┃潜心教学爱心育人
2014年，所带文科普通班在考上了二本以上院校28人，创造了全校普通班最好的高考成绩。2017年，所带实验班的57名同学全部考上大学；在所执教的小班中，学生各科成绩齐头并进，600分以上人数突破正安一中高考历史。2021年，教师搭档共同发力，所执教班级中有四人被清华北大录取。2022年，所带高一年级影子班以全校第3名的成绩领先同类班级。
从文科普通班、到理科实验班，再到文科影子班的班级管理，学校每一次压重担，既是对她艰辛付出的充分肯定，更是她站在新起点迎接新挑战的庄严承诺。在一路颠簸中付出辛勤汗水，她收获着成长与幸福。

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